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约瑟夫·雷伊(Joseph Ray,1807-1855)的《美国小学数学》自1834年出版以来在美国流传了近一个半世纪,至今仍在使用的重要数学教学参考书.《美国小学数学》于2011年5月由上海三联书店原文出版发行.这套教科书分为四册:初级算术、智力算术、实用算术和高级算术.从《美国小学数学》的内容出发,分析总结这套教科书的特点,试图找出这套教科书流传至今的原因.希望可以对我国小学数学教科书的编写提供借鉴,使教科书编写工作更加完善. 相似文献
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刘之常先生是我国电化教育领域知名的先行者。他积极探索,开拓创新,深入开展民众教育,毕生致力于电化教育的实践发展和理论进步。文章借助文献史料,阐述了刘之常先生积极开展以电化教育为中心的社会教育、知识普及以及为满足社会教育的需要而开展的系列实践活动,说明电化教育实践的重要性。 相似文献
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乔治·萨顿,蜚声世界的"科学史之父",其毕生致力于科学史的研究与教学工作。他倡导科学人性化,立志在科学与人文之间搭建一座桥梁。《科学史和新人文主义》是其思想精华的承载著作之一,以教育教学的视角看,萨顿对科学史教学的理解与憧憬也可称为是一种和谐教育思想的体现。 相似文献
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代钦 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(6):1
一、艺术是群众的艺术
学数学之人研读艺术史著作似乎不合常理,但从历史视角看数学和艺术有着不解之缘.巴比伦人用正五边形来设计其艺术品.古希腊毕达哥拉斯首创"数学"这个词,它包括算术、几何、天文和音乐,俗称"四艺",若干世纪后音乐从数学中分离出来.毕达哥拉斯研究正五边形时发现了黄金比例,而后希腊人将其应用在艺术中.科学天才达芬奇用黄金比例原理构图,用透视法创作.此类案例不胜枚举.
艺术不仅属于艺术家,而更重要的是它属于群众,艺术史亦然.每一个人都可以从不同视角欣赏和阅读艺术及其历史,甚至也可以品评艺术和艺术史.鉴于此,对乌力吉博士力作《视觉草原——草原文化与内蒙古美术》评二三言.
乌力吉博士著作《视觉草原——草原文化与内蒙古美术》,2012年6月由中央民族大学出版社出版.这是一部内蒙古美术通史,是将文化史、工艺技术史、思想史和草原上各民族文化交流史融为一体的美术史.这也是作者多年积微深掘、艰苦探索内蒙古美术发展的阶段性成果.它在继承前人研究成果和借鉴当代学人思想的基础上,理性选择研究视角,大胆地开拓创新,呈现了源远流长的草原美术史. 相似文献
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对内地和香港的中学数学教科书中一元二次方程内容的背景信息、内容结构、知识呈现方式、例习题难度、扩展学习资源以及章末小结设置六个方面进行比较,结果发现,香港版教科书与人教版教科书对一元二次方程在教学安排上存在差异;香港版教科书例习题背景与实例结合较少;香港版教科书中有较多与IT技术以及与艺术作品整合的内容。 相似文献
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内地和香港两地高中数学教科书具有较大差异,对内地人教B版和香港牛津版高中数学教科书中“函数”的引入方式、编排顺序、广度和深度、例习题的类型和数量等进行比较研究,分析牛津版教科书的编写理念。根据对比结果为内地高中数学教科书的编写提出合理化建议:选择贴近生活的数学概念引入背景、适当降低教科书数学概念的内容深度;对例习题进行练习目的与难度水平的划分,并适当增加其数量;增加探究性栏目的完整性;丰富旁栏内容;在正文增加表格形式的知识整理;总结典型反例,善用反例进行教学。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(9):106-108
关于科学编史学的研究是国内外科学史家研究的重要领域,也是科学哲学家重点关注的研究对象。本文通过分析科学编史学与科学技术史的概念及其相互关系,试图从"科学哲学"与"大科学史观"的整合研究、科学史"内史"与"外史"之分的研究、"辉格"与"反辉格"的科学史研究倾向以及女性主义研究视角等多个层面,论证了科学编史学在解决科学技术史研究的发展上,意义重大。 相似文献
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20世纪30年代,中国出现了一批专门科学社团,在这些社团的组建和发展过程中,归国留学生一直起着举足轻重的作用。本文以1932年成立的中国物理学会为例,从发起过程、领导机构、具体工作三个方面分析归国留学生在物理学会的不同发展阶段、不同机构的历史作用。 相似文献
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