全文获取类型
收费全文 | 12892篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 2790篇 |
科学研究 | 296篇 |
各国文化 | 91篇 |
体育 | 162篇 |
综合类 | 37篇 |
文化理论 | 92篇 |
信息传播 | 9465篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 98篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 92篇 |
2018年 | 48篇 |
2017年 | 72篇 |
2016年 | 108篇 |
2015年 | 287篇 |
2014年 | 602篇 |
2013年 | 784篇 |
2012年 | 1388篇 |
2011年 | 1559篇 |
2010年 | 1225篇 |
2009年 | 1438篇 |
2008年 | 1316篇 |
2007年 | 655篇 |
2006年 | 550篇 |
2005年 | 642篇 |
2004年 | 350篇 |
2003年 | 276篇 |
2002年 | 326篇 |
2001年 | 285篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 106篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 59篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
“光的色散”的自主探究教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
1教学任务分析
按照《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的要求编写的《物理》(8年级)(上海科学技术出版社,2006年5月修订版),“光的色散”一节是在学习了光的传播、光的反射和光的折射的基础上,让学生通过观察、实验探究,学习光的色散的产生条件及其相关知识。虽然“光的色散”知识在光学知识体系中不是重点内容,但是对“光的色散”本质的学习是很好的科学探究选题, 相似文献
22.
23.
《职业技能培训教学》2007,(10S):34-35
为帮助大家准确理解和应用《劳动合同法》,中国劳动社会保障出版社组织专家以实用案例形式编写了《劳动合同法理解与应用》一书。本书以《劳动合同法》为核心.围绕企业人力资源管理流程的选人.育人。用人、留人.裁人各环节.有针对性地搜集整理现实生活中真实发生的劳动合同的订立.试用期.培训协议.违约金。保密协议、竞业限制、劳动合同的履行和变更.劳动合同的解除.劳动合同的终止.集体合同.劳务派遣,灵活用工等方面的典型案例.或编写模拟案例.深入浅出地解读《劳动合同法》的相关法条.形象.直观地展现2008年1月1日《劳动合同法》施行之后。人力资源管理各环节应做出的调整,以避免因人力资源管理的制度缺陷给企业事业单位用工带来高昂的成本.并面临不必要的法律风险。本刊自本期始将选载书中部分实用案例及经典分析。[编者按] 相似文献
24.
英语教学评价是根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量,进而作出价值判断,并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。那么,在小学英语教学中教学评价实施的情况如何呢?2004年10月我院进行了河北省小学英语骨干教师培训,培训课程为《小学英语教学评价》(东北师范大学出版社,2004)等。笔者是培训教师之一,借此机会对河北省小学英语教学评价的实施情况进行现状调查及分析。 相似文献
25.
史绍典 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):34-36
贾平凹说,对人生,我不是看得很乐观。他说,年儿好过.月儿好过,日子难过。这每一天它都难过,这每一天每一天都得要过去。……对人来说,小段小段的,它有它的欢乐在里头,但总体来说它不是欢乐的。换一个角度来讲吧,我看过托尔斯泰有一句话,他的意思是,原话不是这样的,“我们都诞生于爱的。”(《贾平凹谈人生》。上海社会科学院出版社)《月迹》正是写出了人的“小段小段”的欢乐,也写出厂人的“诞生于爱”。 相似文献
26.
田宝 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(4):F003-F003
2004年西南师范大学出版社出版的《大学生心理健康教育》系列教材是张大均教授继主编出版幼儿心理健康教育教材《幼儿心理素质训练》、小学生心理健康教育教材《小学生心理素质训练》、初中生心理健康教育教材《初中生心理素质训练》、高中生心理健康教育教材《高中生心理素质训练》、家庭心理健康教育教材《家庭心理素质教育》等系列教材之后,组织编写的大学生心理健康教育的系列教材。 相似文献
27.
28.
近年来,论述数学史教育价值的文章层出不穷,提出在数学教学中融入数学史的呼声此起彼伏,但是提供具体做法的文章并不多见,对数学史“高评价、低应用”[1]的现象普遍存在.事实上,作为数学学习的重要资源,各种版本的《义务教育课程标准实验教科书》越来越多地增加了数学史的成分, 相似文献
29.
海峡两岸分裂已久,文化教育交流仍十分不便,台湾地区中学历史教育的现状如何,两岸之间有何异同,想必是许多大陆读者所关心的,本文拟以台湾建宏出版社2003年12月出版的高中中国历史教材为例,就其中涉及的中国近现代史的若干问题作些比较,期能对这方面的信息沟通有所帮助。 相似文献
30.
一、调查问题的提出
教材是一种教学材料或教具,是学科知识体系,是学科课程内容。教材质量如何,无疑会影响到千千万万学生的学习成长,影响到教育质量的普遍提高。在此次教材改革中,出现了一些特有的现象。例如,在放开国家教材统一使用的格局下,各种各样的化学教材就竞相登场。各地教育出版社都相应推出了具有自己特色的中学化学教材,除了人民教育出版社的化学教材以外,还有上海教育出版社、山东教育出版社、湖南教育出版社出版的初中化学教材等。 相似文献