浅谈新材料作文的立意     

刘小凤 《甘肃教育》2013,(19):88-88

即指导学生仔细阅读作文新材料，逐句理解。在读懂新材料的基础上，依据材料中提供的画面、人物的活动这个“藤”，去揣摩新材料所蕴含的立意这个“瓜”，从而确定作文立意。这种方法，适用于叙事类作文新材料立意的确定。  相似文献   

高职高专英语教学中存在的问题以及应对策略     

刘妍  李粉粉  刘小凤 《考试周刊》2014,(34):98-99

大学英语是高职高专教育中的一门必修课,是很重要的一门课程,但是大学英语对于高职高专学生来说是一门比较薄弱的功课。作者就高职高专英语教学的方法与技巧,提出了一些新的看法与建议。  相似文献   

高职英语课堂激励性教学策略研究     

李粉粉  刘妍  刘小凤 《学周刊C版》2014,(27)

正兴趣是最好的老师。学生在学习英语的过程中,只有产生了强烈的兴趣,才能以饱满的情绪投入学习中去,甘心乐意地参与教学活动,也才能取得良好的学习效果。因此,要采用激励性教学策略,使学生保持旺盛的学习热情,积极主动地学习英语。那么,在高职英语课堂中,教师怎样进行激励性教学呢?一、高职英语教学现状随着社会的发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职高专的学生越来越多,但是随之而来的是生源质量参差不齐,整体水平上  相似文献   

“茶叶蛋”与“荷包蛋”——论网络笑话中打破语用预设形成的幽默     

刘小凤 《兰州教育学院学报》2013,(9):21-22

语用预设是自然语言中的一种特殊的推理关系,是人类语言交流中的一种特殊方式。本文主要以经典网络笑话为例,简要剖析在网络笑话中包括合适性的违背、共知性的违背、隐含性的违背、可撤销性的违背四个方面在内的打破语用预设所形成的言语幽默。  相似文献   

“大湘南”承接珠三角地区产业转移的产业选择和空间布局研究     

彭文武  刘小凤  刘杰  陈晓亮  肖璨 《湖南科技学院学报》2013,(7):122-125

衡郴永大湘南承接产业转移示范区,是继安徽皖江城市带、广西桂东、重庆沿江承接产业转移示范区后第4个国家级承接产业转移示范区,也是湖南省继长株潭城市群"两型社会"综合配套改革试验区之后第二个纳入国家层面的区域规划。本文以产业经济学和区域经济学为理论基础,分析大湘南示范区承接产业转移的产业选择和空间布局及其当前面临的现状、主要问题与采取有效的应对措施,希望有助于中部地区成功地承接东部地区的产业转移。  相似文献   

图书馆服务人才培养的信息素养教育实践研究 ——以西南财经大学图书馆为例          下载免费PDF全文

刘小凤  聂富强 《情报科学》2018,36(11):66-71

【目的/意义】信息素养对学生的生存和发展有重要意义,对高校图书馆开展的信息素养教育实践进行总结 有利于改进教育成效,服务高校人才培养。【方法/过程】总结国内高校图书馆信息素养教育活动的特点,介绍西南 财经大学图书馆信息素养教育活动的开展情况,分析了信息素养教育开展中应该注意的问题。【结果/结论】高校图 书馆在进行信息素养教育时要不断创新、加强师资建设、注重调查反馈,建立科学合理的教育体系。  相似文献   

试卷评讲，教师应突出三个“点”     

刘小凤 《现代语文》2011,(3):69-69

高效的语文试卷评讲是对学生阅读评价后的心灵之旅,它的立足点在于试卷本身与学生能力得到和谐的辩正统一。教师进行试卷评讲,既要归纳总结出学生阅读中存在的共性问题,又要对学生学习中存在的薄弱环节有明确的指向,  相似文献   

“嫦娥”再揽月 命题新视角     

黄春元  刘小凤 《理科考试研究》2011,(4):57-58

2010年国庆节,“嫦娥二号”在西昌顺利发射升空,它为建国61周年献上一份“厚礼”．“嫦娥二号”将成为明年中考命题者关注的焦点,本文拟从新角度认识“嫦娥二号”,期望对大家备战中考有一定的帮助．  相似文献   

浅析几例化学方程式书写题     

黄春元  刘小凤 《理科考试研究》2007,14(10):52-52

现浅析几例2006年中考化学方程式书写题． 例1 （重庆）写出下列反应的化学方程式，并指出其基本反应类型．[第一段]  相似文献   

谈谈电子仿真实验课的开展     

刘小凤 《中国培训》2004,(8):54-54

一、电子仿真实验课教学方式1、基本技能训练。通过实验,使学生熟练掌握焊接技术,掌握常用电工仪表及常用电子仪器的使用方法,学会简单的电路故障排除方法,掌握元器件的识别方法及主要参数的测试方法。培养学生应具有的严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风,为后续实验奠定坚实的基础。2、仿真技术的应用。电类课程讲授许多有关电路、电子技术的基本知识。这些实用化的技术课程需要通过实验加深学生对这些基本知识的理解,使学生能够综合运用这些基本知识来分析和掌握各种基本和典型的电路。将电子仿真技术引入到实验教学中,改变了以往单一的…  相似文献