情境教学法在初中历史教学中的应用研究     

吴兆祥 《新课程导学(上)》2015,(3):49

随着新课改的不断深入,为顺应社会发展,提高学生学习热情,积极地汲取课堂知识,增强浓厚的爱国情感,是历史教学的目的和方向。情境教学法作为一套高效的教学方法,以其新的形势应用到初中历史的课堂教学上,能促进历史教学效率的提高。本文就以初中历史课堂教学为导线,探究情境教学法在历史教学中的应用。  相似文献   

对高校篮球运动员损伤情况的调查与分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

李娟  吴兆祥  马华徽 《安徽体育科技》2004,25(4):68-69

通过对高校篮球运动员进行调查,针对他们普遍存在而又具有代表性的运动损伤进行研究,并通过对篮球运动员易伤部位、致伤原因以及损伤性质的分析,进一步提出预防篮球运动损伤的有效方法.  相似文献   

安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查与分析   总被引：35，自引：1，他引：34  

张勇  刘全  吴兆祥 《北京体育大学学报》2001,24(4):460-461

通过对安徽省 2 34 6名中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查研究 ,证明各年龄段群体参加体育锻炼的时间、频率、锻炼项目、消费意识、身体状况等均存在较大差异。说明在积极组织、开展各项体育锻炼项目的同时 ,必须加大宣传力度 ,提高全民健身、健康意识 ,使中高级知识分子自觉地投身于体育锻炼中 ,以更加充沛旺盛的精力完成各项工作。  相似文献   

发展我国体育赞助市场的策略研究   总被引：23，自引：0，他引：23  

吴兆祥  倪刚  陈海涛 《北京体育大学学报》2003,26(3):307-308,311

对体育赞助的概念进行分析,提出体育赞助具有两重性,并且对国内外体育赞助发展概况作了归纳总结,得出体育赞助对体育事业发展具有非常重要的作用,同时针对我国体育赞助市场的发展现状,提出开拓我国体育赞助市场的策略方法。  相似文献