全文获取类型
| 收费全文 | 265305篇 |
| 免费 | 1963篇 |
| 国内免费 | 1045篇 |
专业分类
| 教育 | 191901篇 |
| 科学研究 | 37236篇 |
| 各国文化 | 342篇 |
| 体育 | 3983篇 |
| 综合类 | 6049篇 |
| 文化理论 | 1700篇 |
| 信息传播 | 27102篇 |
出版年
| 2024年 | 740篇 |
| 2023年 | 2782篇 |
| 2022年 | 2449篇 |
| 2021年 | 4305篇 |
| 2020年 | 5441篇 |
| 2019年 | 6789篇 |
| 2018年 | 3625篇 |
| 2017年 | 6456篇 |
| 2016年 | 7712篇 |
| 2015年 | 10149篇 |
| 2014年 | 20503篇 |
| 2013年 | 18993篇 |
| 2012年 | 20688篇 |
| 2011年 | 22019篇 |
| 2010年 | 18262篇 |
| 2009年 | 16509篇 |
| 2008年 | 18421篇 |
| 2007年 | 14566篇 |
| 2006年 | 11729篇 |
| 2005年 | 10561篇 |
| 2004年 | 11327篇 |
| 2003年 | 11469篇 |
| 2002年 | 8786篇 |
| 2001年 | 6786篇 |
| 2000年 | 4669篇 |
| 1999年 | 1085篇 |
| 1998年 | 375篇 |
| 1997年 | 239篇 |
| 1996年 | 212篇 |
| 1995年 | 163篇 |
| 1994年 | 106篇 |
| 1993年 | 84篇 |
| 1992年 | 88篇 |
| 1991年 | 76篇 |
| 1990年 | 77篇 |
| 1989年 | 51篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
《湖北函授大学学报》2020,(24):126-127
随着国家对BIM技术的大力推广和支持,很多国内高校针对BIM技术开展了一系列的教学和实践应用。另一方面,地方本科院校的人才培养模式向应用型转型已势在必行,需要突出彰显自身的办学特色,紧密结合地方社会经济建设的需要。文章以成都理工大学工程技术学院"基于校企深度合作的虚拟BIM实验班"的教改实践为例,阐述校企深度合作的新模式"虚拟实验班"的内涵和运行机制,综合分析虚拟实验班级两年来实际运行的成效,以期为推动地方本科院校应用型人才培养模式改革提供理论指导和实践建议。 相似文献
22.
张宇宏 《包头职业技术学院学报》2020,(1):34-38
文章通过对4所师范类国家级示范教师发展中心工作的目标、内容、结果、特色的梳理,了解教师发展服务支持的四个疑问、四个转变,以及提出师范院校如何更好地为教师发展提供服务支持的四个创新。 相似文献
23.
为制定"邮轮+飞机"合作销售模式下邮轮公司与航空公司合理的收益分配方案,保持合作的稳定性和积极性,构建合作收益模型,求解最优合作收益。考虑风险和资源投入因素,构建基于改进Shapley值的收益分配模型,对最优合作收益进行公平、合理的分配;基于TOPSIS对收益分配方案进行综合优化,以此提供有效的解决方案。算例结果表明:优化后的方案考虑合作成员多方面的贡献,对投入较多的公司进行一定的补偿,具有可行性和公平性。 相似文献
24.
贺瑜倩丝 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):100-101
本文以电影《西虹市首富》为例,分析语言幽默是如何形成的。首先介绍了合作原则与幽默的产生,说明违反合作原则的四项准则可以使对话达到幽默的效果,然后分别阐述违反合作原则在《西虹市首富》中制造的语言幽默和利用语言技巧制造的语言幽默,以期为学的研究提供参考。 相似文献
25.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):30-33
从分析融合创新创业教育与就业指导的重大意义出发,对以课程改革为切入点,推进创新创业教育与就业指导融合进行了讨论。包括:分析政策,明确目标,创新课程定位;循序渐进,重构整合,优化课程体系;关注个性,分层培养,丰富第二课堂;统筹整合,重视教研,加强团队建设;引优用优,立足校本,做好资源开发五个方面。 相似文献
26.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
核心素养是当代大学生所需的必备品格和关键能力。实践创新素养作为核心素养的重要组成部分,其体现为劳动意识、问题解决能力及技术创新能力。其中劳动意识应以实践为导向、问题解决能力则应将问题的提出与解决并重、技术创新能力应以运用转化为标。 相似文献
27.
28.
29.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
中国传统文化经典,是中华民族的文化之根,民族之魂,也是中国文化走向未来创新发展的"命脉"。在当今文化多元化浪潮汹涌发展的信息化时代,"少儿读经"现象的出现,正是我们追求文化传承与发展的一种表现形式,具有一定的积极意义与价值。但是由于"少儿读经"中存在诸多不足,从倡导之日起就争议不断,有的支持,有的反对。本文认为,对"少儿读经"既不能采取全盘否定的态度,也不能采取全盘接受的态度。要用客观、理性的科学态度,分析"少儿读经"存在的问题,探求解决问题的有效途径,解决当下文化传承与创新面临的窘境,实现中华传统文化的创新发展。 相似文献