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21.
孟凡 《今日科苑》2007,(19):12-15
刘文炳,1937年11月出生于福建省龙岩市新罗区。中共党员、研究员,教授级高级农艺师,国家级有突出贡献专家和福建省优秀专家。他长期扎根在农村、农业第一线,从农50年,经历我国高秆改低秆、常规稻改杂交稻和目前正在进行的超级稻选育与应用三次绿色革命。先后荣获全国"五一"劳动奖章和全国农业劳动模范,1993年入选中国人物年鉴、2005年感动福建十大人物,2007年荣获《大世界基尼斯之最》,获得"连续最多年培育高产水稻的人"等称号。主持研究科研的重要成果有:杂交水稻超高产制种配套新技术、超级稻选育、光身杂交稻研究三项技术居国际领先水平,1998年以来选育引进并审定的杂交水稻新组合有16个,其中两个"国审稻",选育的三个超级稻连续三年刷新水稻单产世界纪录。  相似文献   
22.
孟凡 《全国新书目》2011,(10):10-11
目前,世界上大约有四五十个国家每年举办国际书展,大大小小的书展加在一起有近百个,遍及世界各大洲。这些书展的功能与类型都有所不同,比如伦敦书展以版权贸易见长,书展设有全世界最大的版权贸易中心,方便各国出版机构进行版权贸易;博洛尼亚书展是全球最大的儿童图书  相似文献   
23.
你知道吗?     
为什么硬币上的伟人都是侧面像,纸币上却是正面像?留心观察不难发现,硬币上的总统、女王头像都是侧面像,而纸币上都是正面像。造成这一区别的原因在于硬币版面太小,制作硬币的金属模板上很难雕刻分辨率较高的正面  相似文献   
24.
本文介绍了6阶不同构非平面图。首次给出了n阶基础非平面图的定义,并由此给出n-1阶非平面图构造n阶不同构非平面图的方法。  相似文献   
25.
德国的农业职业教育北京孟凡根据联合国开发计划署与我国政府签署的“加强中国西北农业教育”(CPR/91/112/01/99)项目1994年的执行计划,由农业部组织项目单位组成赴德国考察团.于1995年4月25日至5月12日对德国农业教育等进行了为期18...  相似文献   
26.
从做记叙文到做议论文有一个思维形式上的转变,即从形象思维到逻辑思维。在这一转变过程中,即使记叙文做得很好的学生一时也难适应。要使学生感到做议论文并不难,首先应让学生学会立论。因此,攻破议论文训练的第一关就是立论。造成高中生还不会立论的原因有二:一是教师  相似文献   
27.
在政治课教学过程中加强对中学生弱者关怀的道德教育,是促进中学生完美道德人格形成,协助中学生实现对崇高道德理想的追求,弘扬中华民族传统美德等的需要。在实施融入教育时,要注重培养中学生的弱者关怀意识,注重对中学生关怀弱者的榜样教育,注重加强中学生关怀行为习惯的养成教育,鼓励学生参与到各种“关怀”志愿活动中去。中学政治课教学中融入弱者关怀教育要注重长期性和适度性。  相似文献   
28.
大学生应通过加强自身学习修养,塑造优秀个人道德品质,明确公共学习场所学习任务与目的,相互提醒劝告以共同营造好自习氛围,形成良好考试动机,培养诚信道德品格,确定科研方向,贯彻科研道德“新荣辱观”等方法途径来养成优良的课堂学习道德,公共学习场所自习公德。考试道德和科研道德。这有利于和谐校园文化建设及个人成长,也是促进个人道德水平及综合素质不断提升的应有之义。  相似文献   
29.
孟凡 《今日科苑》2008,(3):42-43
数字城市,又称网络城市、智能城市、信息城市。它是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础。以宽带网络为纽带,运用3S技术(遥感技术、地理信息系统技术、全球定位系统技术)、遥测、仿真虚拟技术等。对城市的基础设施、功能机制进行自动采集、动态监测管理和辅助决策服务的多分辨率、多尺度、多时空和多种类的技术系统。在城市规划建设、运营管理和生产生活中,充分利用数字化信息处理技术和网络通信技术.将城市的各种数字信息及信息资源加以整合并充分利用。自从1998年9月,美国副总统戈尔提出"数字化舒适社区建设"的倡议,数字城市已经成为未来城市发展与建设的重要趋势以及信息化社会发展的必然选择。在我国的城市化建设过程中。越来越多的人开始对此进行关注。而北京建筑工程学院数字城市与建筑仿真创新团队以扎实的技术理论作舟.扬起创新的精神为帆,在数字城市与建筑仿真的海洋里远航,是其中典型的佼佼者。  相似文献   
30.
本刊讯(特约记者孟凡):最近农业部发出通知,要求充分利用农业广播电视学校开展农民科技教育。(通知》提出,要充分认识开展农民科技教育的重要性和紧迫性,发挥农广校体系的积极作用。各级农业部门要主动配合党委组织部门和政府有关部门,利用农广校对农村基层干部进行培训教育,对基层农技人员进行中专学历教育和继续教育,对骨干农民广泛开展“绿色证书”培训。同时,还可让农广校承担更多的农业技术推广任务,发挥其辐射面广、带动力强的服务功能。《通知》指出,农广校承担的农民科技教育属于公益性、基础性事业。各地要按国办文件…  相似文献   
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