中国陆地生态系统NPP模拟及空间格局分析   总被引：3，自引：1，他引：3  

陈斌  王绍强  刘荣高  宋婷 《资源科学》2007,29(6):45-53

本研究利用基于光能利用率理论的区域尺度遥感参数模型(C-Fix模型)估算了2003年中国陆地生态系统NPP,并对其空间格局进行了分析。模型输入数据包括叶面积指数数据(LAI)、中国地面气象站的逐日气温数据、逐日降水数据和太阳总辐射数据、数字高程模型(DEM)等,模型输出数据的空间分辨率均为1km2,时间步长为1天。模拟结果表明:2003年中国陆地总NPP和平均NPP分别为4.37 Pg C和640.32 g C/(m2.年),NPP的主要分布趋势是:从东南沿海向西北逐渐减小;其中海南岛南部、云南西南部和南部、青藏高原东南部的热带雨林和季雨林地区年NPP最大,在1 800g~2 500g C/(m2.年)之间;青藏高原和新疆绝大部分地区,一般在100 g C/(m2.年)以下;西部塔克拉玛干沙漠地区植被稀疏,植被NPP不足5 g C/(m2.年)。C-Fix模型进一步发展需要考虑不同土地覆被类型(比如,森林、草地、农田等)的生物物理和生物地球化学性质的变异性,以减少模型估算结果的不确定性。  相似文献   

《短歌行》教学设计     

宋婷 《语文天地》2012,(2):31-32

教学目标：1.反复诵读,体会作者情感。（重点）2.自主讨论,交流展示：品味诗歌语言,掌握诗歌中的表达技巧。（难点）教学方法：四读教学法（初读、意读、品读、美读）;自主讨论、展示交流。  相似文献   

农村娃娃爱家乡     

刘乐  宋婷  老修罗 《课外生活》2012,(10):30

我是一个地地道道的农村孩子,我深爱着我美丽的家乡,尤其是家乡那四季风景不同的田野。春天,到处都是一大片金黄色的油菜花,放眼望去,如同一个大迷宫。成群的蜜蜂在花间飞舞,演奏着美妙的赞歌。农家小院里,雪白的梨花盛开了,粉红色的杏花伸出墙外,似乎在争先恐后地向人们报告春的喜讯。  相似文献   

浅谈情境式教学在小学语文课堂中的应用     

宋婷 《贵州教育》2022,(6):47-48

<正>新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是设法为学生创设适当的问题情境,唤起学生思考和创造的欲望。情境式教学是激活课堂,活化教学的魔术师,让学生置身于教学内容情境中,体验语文学习与实际生活的联系,让学生更好地感悟生活现象、理解知识结构、体验作者想表达的意境。教师充分利用人物形象或场地,  相似文献   

十年树木,百年树人——再论学校教育对人的发展的作用     

宋婷 《教育实践与研究》2005,(11)

教育是以培养人为目的的特殊实践活动,而促进人的发展是一切教育活动的出发点和归宿。辩明人的发展的涵义,并不断赋予其崭新的诠释,是我们教育工作者面临的时代课题。在从自然人向社会人的过渡中,学校教育对人的发展起重要作用。  相似文献   

一个多用途的计算程序     

宋婷禹  戎士奎 《贵州教育学院学报》2005,16(2):90-92

探讨一个可用于求素数原根和欧拉函数值及进行大数分解的计算程序。  相似文献   

电子文件归档的途径与方法     

宋婷 《陕西档案》2013,(3):30-30

电子文件、纸质文件转化为档案一般采取“双轨制”,归档内容形成“两套制”,即纸介质与磁、光介质两种文件一起归档,形成内容相同的两套档案。其归档时使用不同的编目方法和存贮装具  相似文献   

高考要“随波逐流”——加州大学招生启示     

宋婷 《科教文汇》2009,(4)

高考的形式及内容关系国家选拔人才,亦关系着社会各家各户的利益。而高校招生制度的改革是近年来各方面呼声较为高涨的领域,关系着中国基础教育的发展方向问题。加州大学的成功与成就尤其是该校的招生制度经验,对我国高校等教育招生考试制度改革有着重要启示。  相似文献   

现代高校教学楼公共交往空间设计探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋婷 《科教文汇》2009,(24):54-54

现代高校教学楼内交往空间的设计成为现阶段高校建筑设计考虑的重要因素之一。从高校交往空间在教学楼中的重要性以及交往空间形式的多样化、交往空间设计趋势等方面,探讨高校教学楼交往空间的设计方法．为探索未来高校教学楼内交往空闻的理想模式提供依据。  相似文献   

教师共同体功能探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋婷  王彦飞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(1):70-71

教师在社会中扮演着一个重要而特殊的角色,在竞争日益激烈的社会中,教师之间的合作显得尤为重要,于是作为教师专业发展的有效组织形式——“教师共同体”应然而生。该组织团体无论对于学校教育还是社会发展乃至教师专业自身的发展都具有相当重要的意义和价值,教师共同体的建立也成为时代潮流和历史趋势。本文通过分析教师共同体的功能,进而从不同纬度和视角对其功能类型进行了系统的阐述。  相似文献