青少年权利宣言     

张丽 《课外阅读》2007,(6):46-47

结交朋友的权利在结交朋友一事上,我们都享有各种权利和特权。我们可以根据个人爱好来选择我们的朋友。友情是我们个人的事。我们不必因为人人都喜欢某人而喜欢他。也不必因为某些人不属于我们的小"团体"就不喜欢他们。  相似文献   

钢琴套曲《四季》选曲论析——纪念柴可夫斯基逝世108周年     

张丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3)

《船歌》、《雪橇》,是套曲中最著名的乐曲 ,它以简洁的音乐语言、纯朴的和声、严谨的曲式结构、乐队化的织体 ,使乐曲绘情绘景充满画意诗情 ,是钢琴作品的典范  相似文献   

错误是创造的开始——“平行四边形面积的计算”差错资源教学案例与反思     

张丽 《小学青年教师》2006,(1)

随着课程改革的深入发展,课堂是师生知识共享、思维碰撞、情感交流的场所已成为人们的共识。考察当下的课堂,学生的自主性增强了,师生的互动增多了。而在学生个人独有的经验和事实中,有些是正确的、清晰的,有些则是模糊的,甚至是错误的。这些形形色色的错误,正是宝贵的课程资源。为使错误资源得到有效利用,北京市第二实验小学数学教研组开展了"小学生数学课堂学习差错资源化的实践研究"。这里编发五篇案例与分析,以飨读者。  相似文献   

实物期权在房地产估价中的应用     

杨若晶  张丽 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(3):49-50,52

与传统房地产估价方法相比，实物期权方法考虑了项目投资中管理柔性和战略投资的价值，是一种更为科学的估价方法，本文在对房地产投资估价中的期权特性进行分析的基础上，用实物期权理论对房产投资中的等待期权进行估价，并通过案例分析说明其在实际中的应用。  相似文献   

抓住关键 提高质量     

王者香  张丽 《农村成人教育》2000,(12):28-29

教材与教师、教学条件称为教学三要素，是保证教学，提高教学质量最基本的条件之一。要提高中等职业学校、成人中专的教学质量，必须抓好教材建设，建立具有地方特色的职业(成人)教育教材体系。  相似文献   

法律与公平——读《哥达纲领批判》有感     

张丽 《太原大学学报》2006,7(3):56-58

马克思在《哥达纲领批判》中明确地提出了经济领域中的公平观。那么,“公平”作为一个十分宽泛的概念,除了适用于经济领域,它也适用于法律领域,在此基础上,应该进一步认识公平与法律的复杂关系以及应采取的正确态度。  相似文献   

压敏胶残留物水基清洗剂的研制     

杨晓东  金朝  张丽珍  项海英  盛蕾洁  周旭艳 《金华职业技术学院学报》2004,4(4):22-24

研制了三种适合于不同器物表面的压敏胶残留物水基清洗荆。对压敏胶在常见器物表面的粘附性和残留量进行了比较试验，选择残留量较大的物质表面进行不同试剂对压敏胶残留物的清洗试验，运用L9(3^4)正交试验法确定清洗荆最佳配方。该水基清洗剂含水量在85％以上，可在1-2分钟之内洗去压敏胶残留物。清洗效果优于文献报道和市场上销售的产品。  相似文献   

师爱的时代特征与艺术     

张丽 《班主任》2005,(5)

"师爱"是教师职业道德的核心和精髓,也是教育永恒的主题.夏丏尊先生曾说过:"没有爱,就没有教育".可见师爱对于教育工作具有何等重要的意义.  相似文献   

立足校本教研 引领教师专业成长     

禇俪华  张丽萍  姚红梅 《湖南教育》2006,(25)

校本教研作为推进课改进程的首选策略,其重要性正随着课改的深入日显突出。校本教研的深入开展不但解决了教学中的实际问题,更为教师专业成长提供了有效平台。一、建立一个高水平的教学研究集体,完善校本教研制度学校作为以校为本的教研制度的主体,校长是第一责任人,应主动承担校本教研的组织、领导之责;教研组是基本的研究单位;教导处成员、教研室成员、教研组长是骨干力量,全体教师都是参与者、行动者、研究者。为保证校本教研有序开展,我校还根据实际情况拟定了相关的管理制度,如教研组活动制度、教研论文奖励制度、课堂教学评优制度等。通过制度保障,促使教学研究活动由被动变为主动,由自发走向自觉,由无序走向有序。二、找准一个突破口,促进校本教研有序开展学生学习方式的转变必然要求教师重新建构自己的教学方式,实现教学方式的转变。要实现教学方式的转变,就必然要求教师转变传统的备课观念,在备课时为学生学习方式的转变做好充分的准备。为此,我们以改革备课为突破口。为了让教师在备课中有效地实现教学观念的转变,让教案有力地指导课堂教学,同时也为了让教师从繁杂的日常事务中解放出来,使教师有更多的从事教学研究的时间,学校应积极倡导校本教研、协作备课,让教师从过...  相似文献   

游戏化学习VC++平台Robotank系统的设计与实现     

张丽  胡国柱  刘全中  冯国杰  刘博 《大连大学学报》2008,29(3):57-60

从战略和战术技术两个层面对游戏化学习VC++平台-Robotank系统进行了设计,建立了Robotank系统中的Agent行为模型,盟友Agent间"谈话"协作模型;每个独立的Agent具有开放性、自主性、适应性、反应性、推理能力等;经初步测试,游戏化学习环境完全可以作为广大计算机爱好者学习和提高其编写程序能力的平台。  相似文献