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【主要贡献和实践】
谢希德在复旦大学开展表面物理研究,并在短时间内达到世界水平。堪称是中国物理科学研究领域的拓荒者和引路人。 相似文献
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大众化时代的大学，要培养学生的社会责任感和理想人格，要培养他们的科学素养和科学精神，还要培养学生担当学习型社会的建设、担当社会先进文化建设的能力和责任意识，等等。 相似文献
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在明确了目标和内容之后,道德教育的实效问题就在于教学方法。文章举例讨论和建议使用的几种方法,分别是:讨论式教学法、案例教学法、群集课程模式、生命叙事法和概念分析法等。 相似文献
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精神具有目的的活动意识或意向性特征,而大学是一种高级的以育人为目的的机构,人们自然就要求它具有非同一般的精神风貌.但我们渴望的中国大学精神还在寻求和实证中.看来,在当下,积累创造意识,既培养高素质的“大众”,又以此为基础引生出非凡创造能力的“巨人”;积累科学意识,对进入此中的所有人进行科学方法、科学思维和科学传统教育;探索鼓励青年人独立意识成长的必要性和方法以及鼓励大胆尝试等,这些方面都必不可少.然而,我们不必太过钟情于这些方面的文字提法表述,而要寄更大希望于相关意识的积累及自修实践. 相似文献
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新一轮院校改革:问题讨论 总被引：2，自引：1，他引：1
对新一轮大学院校或高等教育改革,本文提出和讨论的问题包括∶应该首先回顾或反思我们既往的改革和发展实践,充分利用和开发我们的高等教育研究成果,在现代大学制度建设和大学理想、目标、使命、功能等方面寻求相啮合的结构和机制,以及在教育实践中坚持德育为先的原则思路等。 相似文献
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杜作润 《高等工程教育研究》1993,39(4):15-20
我校管理学院硕士研究生贾志兰在他的学位论文《大学模式的研究》中提出:“模式,是指事物的标准形式,或指可以参考的某种标准。”大学的模式,“粗略的分类,它可以包括内在模式和外在模式。内在模式可以指教学内容、教学管理等‘软件’,外在模式是指大学的各种结构。结构的含义也是多方面的。它可以指大学的‘硬件’,如教学大楼、实验场地等……,也可以包括行政结构、学术结构、情报信息结构等等。”由此可见,本文探讨的大学学术结构模 相似文献
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