大学教育“德育为先”学、思录   总被引：2，自引：1，他引：1  

杜作润 《大学教育科学》2011,(5):3-7

本文通过重温教育经典,重温"育人为本,德育为先"的指导思想,指出:要有先进的、世界一流的科学技术,首先要有人,要有道德的现代人。这是包括大学教育发展在内的整个社会可持续、协调、有序和健康发展,即科学发展的前提。有实效的道德教育,也是将大学争取诺贝尔奖的热情、出大师的期望,奠基于"明德"、"至善"的"新民"成长、成熟之上的最根本举措之一。  相似文献   

教育竞争方法刍议     

杜作润 《高等工程教育研究》1989,(4):15-18

竞争问题,这是高等教育研究中的一个热门论题。本文拟将教育竞争作为一种分析模型或一种工作方法来加以讨论,同时也希望能对驾驭竞争的实践活动有些参考价值。一种分析模型  相似文献   

从毕业生调查情况分析看高等学校教学改革问题     

强连庆  黄贞华  杜作润 《教育发展研究》1983,(3)

为了解四化建设对我校人才培养的要求,了解毕业生走上工作岗位后的政治业务情况,了解学校教学中的成绩及存在的问题,为学校的调整改革特别是为教学改革提供依据,八二年底我们花了三个多月的时间,进行了毕业生调查。这次调查的对象,主要是恢复高考招生制度以来通过考试入学的八一、八二两届毕业生。调查的方法是给毕业生本人和用人单位发调查表,召开毕业生座谈会和登门征求用人单位意见三种形式。在调查过程中,我们直接接触毕业生900余人;收到毕业生填写的调查表454份,用人单位填写的调查表185份,以及派到北京、济南、江苏等地的调查组及各系在  相似文献   

未来大学之道     

杜作润 《复旦教育》2000,(3):8-11

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浅论教育的素质     

杜作润 《大学教育科学》2006,(3):14-21

分析了我们的素质教育这个词语，它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性；之后，推荐使用另外一个词语，教育的素质。文章认为，新词所关注的，显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明，欲使我们的教育质量提高，首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始，即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。  相似文献   

论高等教育中的方法论教育     

袁惠松  杜作润 《教育发展研究》1986,(3)

一在我国的教育学研究中,对“高等教育中的方法论教育”这一十分重要的问题还缺乏应有的研究。高等教育的任务是培养具有一定科学研究能力和开拓能力的高层次人才。而从事科学研究和开拓性工作,不仅需要热情、毅力、胆识和勤奋,还需要有正确的方法。方  相似文献   

研究型大学与复旦发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜作润 《复旦教育》2002,(2):1-6

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如何认识我国高等教育的科学发展     

杜作润 《教书育人》2012,(9):4-7

一现实中,要真的实现事物的科学发展,非常不容易。首先在认识和理解上,这就是一个非常重要的难题。我国高等教育研究中,每年出版成千上万的论著,大多数都是在求解这个难题。许多名家的文论、演说中,也提出了不少解题高论,都在为此难题的求解献计献策。还有一些批评性的意见,大概属于对  相似文献   

扩展社会功能 建设现代大学     

杜作润 《教育发展研究》1989,(1)

历史残迹和新趋势大学教育确实有着一种与社会现实相脱离的倾向。在西方,它曾使大学经历了一个可怕的“冰河期”;在我国今天,这种倾向的发展将有悖于我们建设现代大学乃至现代社会的努力。探讨现代大学的问题,应该从这里开始。  相似文献   

大学改革的力场分析     

杜作润 《复旦教育》1999,(2):1-4

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