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21.
科技期刊函件列表的建立、发送与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵大良  杜秀杰  刘杨 《编辑学报》2003,15(6):433-434
论述函件列表在扩大科技期刊影响中的作用。以希网网络的函件列表服务器为例,介绍函件列表的建立、发送和管理,以期为拓展科技期刊的网络发展空间提供有效的途径。  相似文献   
22.
简论高校学报的育人功能   总被引:5,自引:2,他引:3  
赵大良  杜秀杰 《编辑学报》2009,21(5):380-381
科技期刊的社会功能之一是具有"教化"功能,"通过支持有真知灼见的来稿,可以发现和培育人才,壮大科学家队伍"[1].以高校学报为主体的"高校科技期刊是我国的3大科技期刊群之一"[2],其整体水平、学术影响和对国家经济繁荣、创新发展所作出的贡献都不可小觑[3].  相似文献   
23.
以《西安交通大学学报》2014年优秀论文评选为例,探讨开展优秀论文评选工作的导向性问题.在分析评选主体、评选对象以及评选时间的基础上,论述优秀论文评选的4个导向作用:传播导向,需求导向,学术导向,特色导向.阐明看似简单的优秀论文评选活动,实际是自始至终对办刊理念的贯彻和体现.  相似文献   
24.
杜秀杰 《考试周刊》2011,(85):95-96
本文介绍了任务教学法的定义、设计原则和理论框架,通过对《新职业英语》教材特点的分析,证实任务教学法是组织《新职业英语》教学的有效方法,并探讨了任务型教学法在新职业英语课堂上的实施过程及优势。同时也指出了任务教学法在运用过程中出现的问题,以及未来的努力方向。  相似文献   
25.
编委会是期刊核心竞争力的重要组成部分.本文针对高校科技学术期刊普遍存在的学校对期刊工作缺乏支持、编委会结构不合理、编委会制度缺乏约束力、编委会与编辑部未有效联动4个问题,提出通过争取学校的重视和具体的支持政策,组建精简而精干的专家型编委会,制订主编责任制下的量化考核方案,提高编辑的服务能力4项措施进行编委会建设,并进行了部分实践,旨在为我国高校科技学术期刊编委会建设、一流期刊建设提供借鉴.  相似文献   
26.
杜秀杰  赵大良  阚杰 《编辑学报》2016,28(5):457-459
针对科技论文出版过程中由于编辑与作者之间信息不对称而产生的交流障碍,甚至出现一些矛盾,提出将学术论文内容与论文表现形式分离看待,编辑仅就论文的规范表达与作者展开交流,在学术内容上充分尊重作者的主体地位,从形式表达上提升内容的层次.这样,既可以增强科技期刊编辑的自信心,又尊重了彼此的感受,减少矛盾,从而建立起编辑与作者之间的有效沟通.  相似文献   
27.
1.精心设计每节课的导入,激发学生学习新课的兴趣。比如,在开课之初,我首先做了这样的开场白:“同学们,我们的家乡——淄博有着悠久的历史,我们的先民曾在这片热土上创造了光辉灿烂的文化,像齐文化就是我们祖国文化宝库中的一朵奇葩。那你们知道家乡历史上的哪些名人或故事呢?”同学们七嘴八舌地说了一大堆,历史名人像蒲松龄、齐桓公、王渔洋等,历史故事像“缇莹救父”“火牛计”等。我在对同学们的回答作了肯定之后指出:“其实,历史就在我们身边,就拿离我们最近的例子来说吧,我们学校的前身叫耀南中学,就是以抗日英雄马耀南的名字命名的。发生在我们身边的历史还有很多很多,大家想不想做更多的了解呢?”学生的情绪被调动了起来,顺利开始了新课的学习。  相似文献   
28.
学术论文语言表达范式分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
杜秀杰  赵大良 《编辑学报》2018,30(3):260-262
为了探讨学术论文语言表达范式,从学术语言定义、表达的误区、表达特征等方面入手,对学术语言表达进行梳理和分析.说明了学术语言应该是字典中有的规范的书面用语,包含一些专业词汇,学术语言表达的特征为科学性、准确性、逻辑性和简洁性,指出了学术语言表达的2大误区,即学术语言表达越晦涩水平越高和学术语言不需要鲜活的生动性.以工作中遇到的一些不恰当的表达为例,分析说明了学术论文语言表达最核心的范式是规范性,以及良好的语言表达对学术论文的重要性.  相似文献   
29.
基于著者索引的高校学报核心作者群分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
利用著者索引这一工具,对《西安交通大学学报》2003-2005年的核心作者进行分析,从中发现了高校学报核心作者群的一些共性问题.通过对这一群体的特点、分布及变化规律的分析,指出了这一群体所存在的局限性及其解决办法.  相似文献   
30.
从作者引用文献的心理和行为角度出发,将作者引用文献的主要方式概括为主题性引用、结论性引用、方法性引用、规律性引用、概念性引用和问题性引用.在此基础上,探讨提高科技论文质量的编修技巧.通过认真细致的编修,使论文的表现形式得到优化,以适应读者的阅读和理解,展现研究成果的价值,从而达到被引用的目的.  相似文献   
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