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杨克瑞 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(2)
高等教育学常常被人讥为缺乏学术根基的空中楼阁,究其原因就在于这门学科有知识而没理论.孙绵涛教授运用辩证唯物主义方法论,科学论证了大学本质在于学术自由性与受控性的对立统一,为高等教育学的理论发展铺垫了坚实的基石,同时也为中国当前的高等教育改革确立了基本方向.这种大学本质观体现了高等教育的时代需求,有助于中国高等教育走出改革中的彷徨与困惑. 相似文献
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世界各国高校管理模式中有评议会、董事会乃至党委会等不同组织形式,其权力特征体现的是一种政治权力,即高校所有权人基于国家或社会发展的需要而对高校决策所形成的各种影响力。高校政治权力问题的深入研究,可通过权力的基础、组织、决策以及相互制约关系等深化分析,进而构建高校管理学的理论基石。 相似文献
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世界一流大学的建设首先需要建设世界一流的大学制度,这就是现代大学制度。从早期中国的废科举兴大学,到新中国建立后的院系调整,以至今日现代大学制度的追求,都体现了中国对于世界一流大学的探索。在今日党委领导的校长负责制体制下,构建大学决策、执行与监督三者权力之间相互作用的关系,是当前中国现代大学制度创新与发展的必然之路。 相似文献
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依法建立教育仲裁制度的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
《教师法》中有关教师申诉的制度，在教育改革发展的新形势下，面临着法律上的尴尬，按照《中华人民共和国仲裁法》及有关法律的规定，探讨学校与教师新型的法律关系，建立教育仲裁制度势在必行。 相似文献
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社会的转型与市场的冲击不断地对大学提出新的要求，大学也正是在不同时代的不同要求下经历一次又一次的改革流变，日益走向丰满。但是，人们对大学所寄予的各种不同的美好理想往往令大学无所适从。大学多样性的历史发展已在向人们昭示，大学只有找到自己独特的历史定位，才能真正遇变而不乱，将对时代的适应与超越融人到自己的发展精神之中。 相似文献
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学生在学校的权利是长期被人们所忽视的问题，章分析学生权利被教师侵犯的常见类型，从深层次揭示了教师对学生侵权行为发生的法制根源及教育根源，并预示了问题的解决。 相似文献
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杨克瑞 《邢台职业技术学院学报》2004,21(2):23-25
美国职业教育的经验表明，国家立法正是推动职业教育发展转换的关键所在。本文从职业教育的功能、内容、对象及其学校与工作的融合四方面探讨了立法与美国职业教育的发展转换，其发展的经验与问题，值得我国政策制定的思考。 相似文献