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在青少年科技教育中,采用H5技术,可以有效利用移动设备的普及性和便捷性、多种媒体的支持性和交互性,增强科普活动的趣味性、体验性和探索性,以充满趣味性的科学现象和科学知识,揭示科学的真正内涵,激发青少年的学习兴趣和探索意识,提高青少年科技教育的效率和质量。 相似文献
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"教什么"和"如何教"一直是教师专业属性探讨中无法回避的两个问题.在学科和教育的融合中,Shulman等人从教师知识角度发展了PCK和PCKg理论解析教师专业,我国学者朱旭东从教师的"全专业属性"视角分析教师专业属性.在解释教师专业属性上,他们的理论既具有共性,又有其各自的特性,这为我们重新思考教师专业属性提供了新的借鉴——"教什么"和"如何教"的融合是学科教学知识,是教师的"教授专业"属性.学科教学知识是化合而成的一个整体,教授专业是学习专业和学科专业在交互作用中共同支撑托起的整体,"教什么"和"如何教"在这两种理论中最终实现了本然一体,才是教师的专业属性. 相似文献
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大型设备管理和运行机制的绩效评价思考 总被引：2，自引：1，他引：1
管理和运行机制是大型设备开放共享的基础保障。该文针对管理和运行机制创新的评价原则、评价对象和评价方法进行了探讨,旨在通过绩效评价不断完善大型设备的管理和运行机制,使其最大限度地推动和促进大型设备的开放共享。 相似文献
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本文设计了以STC90 C51单片机为核心的数据采集器,给出了该系统软、硬件的实现方法.在分析了单片机与组态王之间的通信方式以及相关通信协议的基础上设计了基于RS-485总线过程参数采集转换系统,上位机采用组态王软件进行数据的显示、处理和存储.该系统实现了远程过程参数实时测控功能. 相似文献
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在大学毕业生求职过程中,“全面撒网”的策略一度被认为是明智之举,当被问及工作找得怎样时,很多毕业生都沾沾自喜地说,还行,全面撒网,重点捞鱼,万无一失啊。我曾有幸亲历“全面撒网”的一网情境。2004年12月份,武汉一家公司到某校招聘营销策划人员1名,该校市场营销专业76名毕业生有53人参加了应聘,经过激烈角逐,公司(为其热忱所感动)决定任用其中2名表现突出者。谁料通知签协议时,两位在面试席上表现出极大热情的角逐者却逃之夭夭,其中一人认为该公司不能给自己足够的发展空间,另一人则临时变卦,打算去沿海城市发展。正在为难之时,另两位在… 相似文献
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