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片断一：生成精彩
教学《爬山虎的脚》一文,在引导学生理解了爬山虎的脚究竟是怎样爬山后,正准备转入对课文最后一个自然段的学习,此时,一个学生举手质疑：“老师,平常我们都说一步一步地走,为什么作者不说爬山虎的脚‘一步一步’爬,而说‘一脚一脚’爬呢？”当时我虽感突然,但马上意识到这是一个引导学生品味作者遣词造句准确性的契机,于是,我改变了原来的教学预设,转而关注学生的质疑,从而生成了一段精彩的教学。 相似文献
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学习语文,首先要突出它的学科性,既要得"意",更要得"言".语文教师在引导学生学习文本时,既要关注言语内容--课文写了什么、说了什么,更要关注言语形式--课文是怎么写、怎么说的.可以说,让学生"言""意"兼得是每一个语文教师在实施阅读教学时的目标追求. 相似文献
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学习语文．首先要突出它的学科性,既要得“意”,更要得“言”。语文教师在引导学生学习文本时,既要关注言语内容——课文写了什么、说了什么,更要关注言语形式——课文是怎么写、怎么说的。可以说．让学生“言”“意”兼得是每一个语文教师在实施阅读教学时的目标追求。在词语的理解与运用中,在课文的品读与感悟中。在情感的蓄积与释放中．在模仿与借鉴中,寻求言语内容与形式的和谐共生． 相似文献
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基于工作过程导向的供应链管理课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《供应链管理》课程作为一门站在现代管理理论前沿,知识面广、学科交叉、综合性知识强,在物流管理教学中占有重要地位。笔者通过分析供应链管理课程特色以及目前教学过程中存在的一些不足,结合自身教学经验,对《供应链管理》课程的教学模式提出了一些改进性建议和探讨。 相似文献
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以分组、列表与数据等方法分析信息披露,决策以及师生博弈对学生课堂表现以及到课情况的影响,旨在最终找出最佳的信息发布与点名的方法。 相似文献
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台湾海峡两岸有两所同名的"清华大学"图书馆,分别位于北京和台湾新竹.通过对两所"清华大学"图书馆在历史沿革、组织机构、管理制度、文献资源、读者服务等方面的比较发现,两者既有相同相近之处又各具特色.北京清华大学图书馆文献资源规模大、投入多,注重信息服务形式和内容的深度挖掘;新竹"清华大学"图书馆在图书馆服务范围的扩展和中华传统文化的推广方面有独到之处.两所"清华大学"图书馆可以通过开展多种形式的交流与合作共同促进海峡两岸图书馆事业的发展. 相似文献
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传统媒体价值链在3G传播中的接入与延伸 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网和移动传播等新媒体的兴起,中国的广播、电视、报纸等传统媒体越来越感觉到自身领域的价值链在一天天萎缩,感到了生存的空前压力。随着中国3G移动传播时代的到来,传统媒体更感到了与狼共舞般的恐慌。3G传播具有传统媒体无法比拟的优势,但3G移动传播的发展给传统媒体生存带来挑战的同时, 相似文献
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