中国缂丝工艺之美     

王浩然 《收藏》2010,(3):104-108

缂丝（英文K’o-ssu,Chinese Silk Tapestry），亦称“刻丝”，是我国的一种传统丝织品。因“承空视之，如雕镂之象”，故名“刻丝”。它所使用的机器是平纹缂丝机，采用的最基本的织造技法是“通经断纬”。  相似文献   

CNKI数据库的宣传推广及测试初探     

吴素舫  王浩然 《内蒙古科技与经济》2010,(8):116-118

简单介绍了CNKI数据库在北京科技大学天津学院图书馆的购买、宣传推广情况：采用逐班安排课程、集中讲座、在线培训、专题讲座、检索竞赛等方式开展用户培训,并通过固定人数、网络环境、单库检索和跨库检索方式等进行数据库测评。通过测评发现CNKI稳定性良好、用户对CNKI反映良好、多数用户能够熟练使用CNKI。  相似文献   

狡猾的大青鱼     

王浩然 《钓鱼》2006,(3):70-70

窗外飞雪,屋内炉红,钓友相聚,谈经说技。在这隆冬深不开竿的季节,听一段垂钓故事,倒也算过了钓鱼瘾。小顾,年龄不大,钓龄不短,他娓娓道来的一段钓事,令我难忘——去年初春的一天,小顾早早起床,挎上钓具就赶往和钓友约定好的钓点垂钓。等他到了钓点,那位钓友还没赶到,小顾自己就早早打下窝子,等待上鱼。所钓之塘,原是一位农家承包的鱼塘,后因离村较远,不便看护,就用网把鱼打尽丢弃不养了。经过几年的休养生息,该塘鲫鱼颇多,钓友们常常光顾这块宝地。小顾钓了几个时辰,就只钓了几尾小鲫鱼,心中有些扫兴,看看表到了中午11点多钟,那位钓友不知什…  相似文献   

标点符号的故事     

王浩然 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)

有一天，我听到一阵叹息声，我问了一下叹号先生，原来事情是这样的：昨天晚上，小明写了一篇作文，作文里只有逗号、问号和叹号，这可把它们急坏了，它们以为句号丢了，就到处找它。那正是冬天，它们手拉手跑到外面，大声喊：“句号！句号！”可是任凭它们怎么喊，也没人答应。它们很难过，天越来越冷了。可是它们还没有放弃找句号的想法，决定不论多辛苦也要找到句号。它们纵身一跃，跳到了人的身上，跟着他们上车下车。穿过了大街小巷，可还是没有找到。实在没有办法了，只好准备回家去了。它们见到了引号伯伯，引号伯伯笑着说：“你们去…  相似文献   

计算机网络化考试系统的设计与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王浩然 《辽宁高职学报》2002,4(3):105-106

针对目前高校传统考试方法的现状，开发了一种基于计算机网络，WEB数据库等技术的一种全新的考试系统，系统由题库管理，考试成绩管理，学生档案管理，网络考试四个子系统组成，每个子系统又具有各自不同的模块，实现了基于计算机校园网的网络化考试模式。  相似文献   

浅谈大学生宿舍文化建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

王浩然 《中国电子教育》2007,(1)

一、大学生宿舍文化的内涵及作用大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。它包括宿舍的设施、环境卫生、室内陈设和宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动,以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。大学生宿舍文化建设要以体现大学生精神风貌,激发大学生的创新意识,展现大学生丰富多彩的课余生活,创建幽雅的公寓学习生活环境,引导同学自觉遵守学校公寓管理条例,增强同学之间的交流与友谊,增强集体的凝聚力为主旨。同时,宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分…  相似文献   

重唤编委对高校学报发展的责任与热情     

刘珊珊  孙晓芳  王浩然  沈晓峰  张学东 《编辑学报》2020,32(2):195-197

本文以《中国兽医学报》为例,借助文献检索数据库,以吉林大学本校编委为切入点,客观分析我刊和本校编委学术发展同步性。结果显示本校编委近5年内科研成果发表于SCI期刊的数量是中文期刊的2倍,而中文期刊中仅有1/3发表于我刊。我刊发展当务之急在于重新激发编委对我刊的学术热情,充分利用吉林大学优势学科资源、专家资源、教育资源等建立适合我刊发展的专家组稿模式,加强对本校科研成果的总结和宣传,从而促进我刊与编委科研团队的协同发展。  相似文献   

高校学报“移动课堂”教学促进科技论文写作发展探索   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘珊珊  王浩然  孙晓芳  沈洪杰  沈晓峰  张学东 《编辑学报》2020,32(1):101-103, 108

“互联网+”融媒体时代,传统科技论文写作教学模式收效甚微,改革势在必行。本文重点阐述《中国兽医学报》创建科技写作、文献检索、试验操作、编辑实践四位一体“移动课堂”融合教学模式,课程验收从简单的论文报告具体到分组讨论、总结汇报、模拟开题报告及答辩,最后进行科技论文分析、撰写及投稿实践练习,大大调动了学生的学习积极性,完善学生专业知识结构和科研思维模式,为学生学术论文撰写和未来从事科研工作做好铺垫,同时培育出大批的潜在优秀作者群,实现高校与高校科技期刊协同发展。  相似文献   

基于SCI收录期刊发文经历谈编辑对作者的正向引导作用     

刘珊珊  沈洪杰  王浩然 《科技与出版》2019,(12):119-121

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浅谈英语自主学习、合作学习     

王浩然 《新课程改革与实践》2010,(16):71-71

课前巧妙布置预习任务,激发学生自主学习与合作学习的积极性,课堂上巧妙提问,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生自主学习与合作学习习惯的形成,课后及时复习巩固,培养学生英语思维习惯,学生自主学习与合作学习相结合,从而达到创造性学习的目的。  相似文献