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有一位数学家曾经说过“数学习题好比磨刀石,使学生的思维越磨越锋利”。这句话很形象地阐明了练习在数学课中的重要意义。 教师用例题进行教学,通过各种练习加深学生对数学知识的理解,并形成技能、技巧和发展学生的思维能力,培养学生的数学语言表达能力。因此一堂课的成功与否同练习设计有密切的关系。“尝试教学法”的练习是多层次的,下面就“基本训练”和“尝试练习”的设计,谈谈我的一点体会。 相似文献
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高校学报“移动课堂”教学促进科技论文写作发展探索 总被引：1，自引：1，他引：0
“互联网+”融媒体时代,传统科技论文写作教学模式收效甚微,改革势在必行。本文重点阐述《中国兽医学报》创建科技写作、文献检索、试验操作、编辑实践四位一体“移动课堂”融合教学模式,课程验收从简单的论文报告具体到分组讨论、总结汇报、模拟开题报告及答辩,最后进行科技论文分析、撰写及投稿实践练习,大大调动了学生的学习积极性,完善学生专业知识结构和科研思维模式,为学生学术论文撰写和未来从事科研工作做好铺垫,同时培育出大批的潜在优秀作者群,实现高校与高校科技期刊协同发展。 相似文献
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高校图书馆读者培训工作的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
本文结合吉林大学农学部图书馆读者培训问卷调查,分析了目前读者培训存在的几个主要问题,归纳了抓好读者培训工作的几项主要内容,并提出完善读者培训工作的相应措施,以进一步寻求更加合理的读者培训途径和方法。 相似文献
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基于科技查新项目的专题情报服务 总被引：12，自引：0，他引：12
通过对专题情报服务和科技查新服务的比较分析，提出在科技查新过程中，应根据查新机构和用户的实际情况对查新项目开展专题情报服务，探讨了科技查新机构从事专题情报服务的必要性、可能性以及开展专题情报服务的过程。 相似文献
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