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21.
2004年12月8日，怀着一种对教育事业的热爱和实现自身价值的热情，我来到横林中学担任校长。面对全校240多位教职工和3800多位学生及家长期待的眼神，我不停地反问自己：“作为一名新任校长，在尊重和研究学校优良传统的同时，你有没有把学校引领向更高层次发展的思考？如果没有，你的价值何在？”没有继承就会使改革成为无源之水，没有发展就会使创新失去方向。一年多以来，我在不断地思考，不断地实践，而思考和实践的核心是如何整合横林中学原有的办学优势，从而不断激活学校进一步发展的潜能。 相似文献
22.
新课程的学习是以“建构主义”为理论支撑的。它强调学习的情景性．认为学习不是被动接受的过程，而是主动建构的过程。是怎样给出一个脉络化的问题情景，用问题引导学习或通过学习生成问题．开阔学生思路，培养求异思维的过程。这种学习方式可以充分调动学生的潜能，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬、发展、提升的过程。 相似文献
23.
语文教学的理想境界是叶圣陶先生描绘的"自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改","新课程标准"的核心理念是"自主、合作、探究",而互联网无疑可以为语文教学提供一个前所未有的自主、自由、合作、互助的平台,可以为中学语文教学开辟一个激发学习兴趣、实现"自能读书""自能作文"的优质场. 相似文献
24.
基于COM+的多媒体课件的开发 总被引：2，自引：1，他引：2
分析了目前多媒体课件的状况，通过对精品课程农业机械学课件的设计与开发，提出了一种全新的课件开发思路。重点分析了在设计基于B／S结构的课件时，如何采用对象池技术，降低了课件库服务器的开销，并提高了系统的数据传输速度，从而提高农业机械学课件的运行效率。最后通过课件的有效运行验证了该课件设计思路的正确性。 相似文献
25.
扩大词汇量是每个英语学习者深感头疼的问题。认知语言学理论中的词汇关系网络模式对英语词汇学习有很好的启示。掌握和运用大脑词网中词语间在意义、形式及语音上的各种连接关系和存储方式将有助于提高英语词汇记忆的速度和效率。 相似文献
26.
在英语课堂教学中，我立足于激发学生学英语的愿望和热情．以培养学生学英语的兴趣为出发点，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，成功尝试了“巧妙利用教材．灵活设计英语小练笔”的教学形式，有效培养了学生的英语交际能力和实际运用语言的能力。 相似文献
27.
28.
王金龙 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
在初中科学教学中,笔者在调查研究多所初中科学教师教学现状的基础上,分析出初中科学课堂教学存在的问题,并通过实践摸索,形成了一些探寻初中科学教学价值点的策略,领悟到初中科学有效课堂的一些原则:尊重学生基础、创设认知冲突、提升学生能力,从而转变教师观念,提高课堂教学的有效性。 相似文献
29.
随着人工智能技术的持续升级,卷积神经网络在人脸情绪识别方面得到广泛应用,研究人员据此设计出多种深度学习模型,并不断优化模型性能,提升模型识别的精准度和拟合能力.通过将Swish激活函数、S-ReLU激活函数引入模型,分别设计出Swish-FER-CNNs与S-mobile-CNNs两种人脸情绪识别深度学习模型,并借助各类实验对模型进行分析,获得大量有效数据,明确两种模型的优缺点. 相似文献