排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 875 毫秒
21.
一、该教材建设过程政治经济学是马克思主义的重要组成部分。政治经济学课程是高等学校财经类各专业的基础、核心课程。随着改革开放和现代化建设对经济学理论需求的日益强烈,广大师生和干部群众对政治经济学的学习要求日益迫切。我国已有多种政治经济学教材,其中也不乏较高水平者,但总体说,与时代和实践的发展要求相比,内容和观点需要进一步地发展和创新。如何在全国已有教材的基础上,充分吸收国内外理论的最新进展,建设一部能够反映马克思主义政治经济学最新成果的、适应时代和实践的发展要求的政治经济学教材,是广大师生和教育主管部门共… 相似文献
22.
近两年,我国高等教育具有全局意义的大事莫过于《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020年)》(简称《纲要》)的发布和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话(简称《讲话》).以下拟谈谈学习这两个文件的体会和关于我国高等教育包括经济学教育如何以两个文件为指导深化改革加快发展的思考.一、不断提高质量是高等教育的生命线《纲要》在规划我国教育改革发展时明确提出"把提高质量作为教育改革发展的核心任务".胡锦涛在《讲话》中明确提出"不断提高质量,是高等教育的生命线"[1].无论是"核心任务",还是"生命线",都充分肯定了提高质量在高等教育包括经济学教育改革发展中的重要性和战略性. 相似文献
23.
逄锦聚 《思想理论教育导刊》2011,(3)
马克思主义理论学科的科学研究要以时代和实践发展需求为导向,加强对时代特征和时代发展进程中提出的重大问题、马克思主义创新发展过程中特别是中国特色社会主义事业发展中提出的重大问题、马克思主义理论学科建设、人才培养和教育教学中提出的重大问题、马克思主义经典理论阐释和传播中的重大问题等进行战略性、前瞻性、全局性的研究,并在研究中妥善处理马克思主义理论学科与其他学科的关系以及马克思主义理论学科内部的关系,基础理论研究、应用研究和政策研究的关系,坚持党性、阶级性与学术性的关系,中国化马克思主义与国外马克思主义的关系,继承与创新的关系等,为马克思主义的发展和现代化建设做有益的贡献. 相似文献
24.
《马克思主义基本原理概论》修订中的一些理论认识和对使用该教材的建议 总被引：6，自引：0，他引：6
逄锦聚 《思想理论教育导刊》2008,(5):26-32
2007年底,在中宣部、教育部的直接领导下,《马克思主义基本原理概论》(简称《原理》)教材编书组对已经出版使用的教材进行了修订。之所以要修订,最主要是考虑到:一是党的十七大召开,总结了我国改革开 相似文献
25.
教学计划是贯彻学校教育思想,实现人才培养目标、培养模式的具体方案。教学计划的制定和实施过程是转变教育思想、教育观念,深化教学改革的过程。从１９９６年开始,我校开展本科教学优秀学校建设与评价工作,按照“以评促建、以评促改、着力改革、重在建设”的要求,建立了教学评价领导小组和学校专家组,制定了《南开大学系级本科教学优秀单位建设与评价的指标体系》,不断加大教学投入,并以典型引路,以点促面的方法,抓改革,抓建设,在全校开展了两次自评工作,全面推进了我校的教学改革与建设,加强了教学管理,教学效益和教学质量… 相似文献
26.
国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节。当前,我国国有企业的体制转换和结构调整进入攻坚阶段。十五届四中全会通过的《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,全面总结了２０年来国有企业改革和发展的基本经验,阐明了搞好国有企业改革和发展的重大意义,明确了国有企业改革和发展指导方针,并提出了搞好国有企业改革和发展的一系列重大政策措施。在新的形势下,我们要认真贯彻和学习党的十五届四中全会的精神,坚定信心,努力实现国有企业改革和发展的新突破。一、要充分肯定国有企业改革和发展取得的绩效对于二十余年国有企… 相似文献
27.
对高等学校坚持以人为本树立和落实科学发展观若干问题的认识 总被引：5，自引：0，他引：5
一、科学发展观对高校办学的指导意义党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展” ;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” ,推进改革和发展。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观 ,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略 ,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。理解和落实科学发展观 ,要把握三个要点 :一 ,以人为本是核心 ;二 ,促… 相似文献
28.
关于进一步推进文化素质教育若干问题的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
一、深化对文化的作用和进一步推进文化素质教育重要意义的认识十年前,之所以倡导在高等学校全面实行素质教育的进程中要加强文化素质教育,是由于当时一批有识之士认识到文化和文化素质教育在人才培养中的重要性。今天,要进一步在全面素质教育中推进文化素质教育,一个重要的前提是要深化对文化的作用和进一步推进文化素质教育重要意义的认识。应该看到,整个社会包括高校对文化重要性的认识还远不到位,实际上文化对于一个民族、一个国家的振兴和发展是极其重要的。首先,中华民族优秀文化的复兴和崛起是21世纪中国的和平崛起的重要方面。中华… 相似文献
29.
逄锦聚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(1):125-128
改革开放30多年来,经济学在学科建设、教育教学、科学研究、社会服务等诸方面都取得了长足进步。但是,随着经济全球化的深化、中国改革开放和现代化建设的迅猛发展以及即将到来的新一轮科技革命,对经济学教育提出了新要求和新挑战。为了建设具有中国特色、中国风格、中国气派的经济学,创作更多更高质量的科研成果,培养更多更高素质的人才,需坚持如下一些原则来深化经济学改革创新:即坚持经济学教育的科学发展与内涵式发展、坚持指导理论的一元化和知识来源的多元化、从本国实际出发致力改革创新与学习借鉴别国经验、为经济社会发展服务同时引领经济社会前进。 相似文献
30.
社会主义核心价值体系的本体建构包含理论体系建构、认同体系建构和理论自觉体系建构三个部分。“理论体系”立足于社会主义经济基础之上,具有严密完整的内在结构。其中,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是全民族共同的奋斗目标和实践主体;以爱国主义为核心的民族精神、是全民族团结凝聚和发展的精神动力、精神支撑和精神家园; 相似文献