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高校思想政治理论课实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学对于提高思想政治理论课的教学效果具有重要作用,然而很长一段时间以来,由于缺乏统一的操作标准及相关管理机制,致使思想政治理论课实践教学环节一直没有很好地发挥其应有的作用,课堂教学效果很难获得质的飞跃.基于此,要提高思想政治理论课实践教学的整体效果,就要不断整合资源、拓宽渠道,形成实践教学全方位展开模式,健全统一的标准,整合实践教学内容,构建实践教学体系,不断探索完善实践教学机制,促使思想政治课理论教学通过实践环节的优化,从而提升实践教学的效果. 相似文献
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钳工是中等职校机电类专业学生所必须掌握的一项基本技能,也是毕业生从事机械装配或维修行业所必须具备的能力.本文从所在学校学生的实际学情和钳工课程的教学现状出发,指出了所存在的问题,进一步明确了钳工教学的内容,不断改进钳工教学模式与手段,激发学生学习兴趣、强化基本技能等描施,从根本上达到提高钳工实习教学质量的目标. 相似文献
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在文献研究及概念介绍基础上,文章运用斯坦伯格博弈模型对农产品供应链上下游企业间是否愿意共享资源进行研究,随后运用智猪博弈模型对谁来主动实施共享型农产品供应链进行决策分析。研究表明,通过共享资源,农产品供应链上下游企业可以获得更高的效益,实施共享型农产品供应链是双方的最优行为决策,而由大型企业带头实施共享型农产品供应链效果更佳,小型企业则等待配合大型企业实施即可。共享型农产品供应链的建设和实施可有效提高农产品供应链效率,应加强供应链上下游企业间有形资源及无形资源的共享程度。 相似文献
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1994年,联合国世界特殊教育会议在西班牙萨拉曼卡市举行,会后公布了《萨拉曼卡宣言》。该宣言提出了全纳教育的基本原则：每个儿童都有平等的受教育的权力;每个儿童都有各自的特性、能力、兴趣和学习要求;学校必须关注学生的不同特性和需求差异;学校应该接纳所有的学生。全纳教育反映了社会发展的要求,由于它关涉社会公平,以及学生的权利,成为了国际教育发展的一大趋势。其所包含的民主、平等、 相似文献
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长期以来,学术界对<伊戈尔远征记>的研究存在激烈论争.学者们在作品的创作时间、作者身份、主题思想和主人公的行动使命等诸多方面观点不一.为此真实说与伪造说、武士说与当事人说、远征说与婚礼说、爱国说与扩张说的主要观点,成了进一步的探讨内容. 相似文献
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