知识经济 创新体系 高等教育     

陶杰 《高教发展与评估》1999,(Z1)

知识经济的出现和国家创新体系的孕育,对于我国高等教育来说,既是改革和发展的机遇,又是严峻的挑战。如何面对和服务于知识经济和国家创新体系,关系到高等教育作用的发挥和自身的发展。本文试就知识经济的出现及其主要特点,国家创新体系的构建及其总体目标,高等教育...  相似文献   

浅析沙棘林的培育   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶杰 《黑龙江科技信息》2012,(15):230

沙棘枝稠叶密,水平根系发达,可保持水土,减少地面经流。沙棘根自生根瘤菌有固氮,改善土壤作用。是绿化荒山,沙地先锋树种。有较高的食用和医疗价值,值得大力推广。  相似文献   

民国课本里的陌生国度     

陶杰 《内蒙古教育》2012,(5):64-65

辛亥百年,上海一套民国老课本重印,叶圣陶编、丰子恺绘,只不过是几十年前的课本,却惊现一个陌生的国度。首先是课本直排,写正体字,上学的规矩是先向老师鞠躬请安:"先生,早。""先生"是对老师的敬称,不分男女,都穿一件长衫。放学的时候,师生道别,叫"明天会"。  相似文献   

开辟第二课堂提高学习兴趣     

陶杰 《职业教育研究》1999,(3)

当前,我们正处于一个科技飞速发展,各种新兴学科、边缘学科大量涌现的时期,各门学科不断向高度综合又广泛渗透的方向发展。学生在学校的短短几年中,已不可能掌握任何一门学科的全部内容。因此,学校的教育活动应向培养学生具有扎实的专业基础知识,思想开阔,适应性强...  相似文献   

唉,我的可爱脸蛋     

陶杰 《作文大王》2004,(6)

爱美是人的天性,每个人都希望自己有一张漂亮脸蛋。上帝对我格外开恩,给了我一张可爱非常的脸蛋。每天早上,我都要对着镜子照一照,看看自己:脸圆圆的,肉鼓鼓的,活像一个洋娃娃。这么漂亮的脸,可谓人见人爱。有一天做早操时,体育老师看见我,不由自主地走过来,摸摸我的头说:“你长得好可爱哟!”又俯下身子轻声问我,“叫什么名字?”“陶杰!”我有点不好意思地回答。这时,其他几个班的老师都把目光集中到我的身上。只见他们笑着指着我,跟我的班主任说:“你们班的那个小男孩长得真可爱!”这下子,周围一大片同学的目光都投到了我的脸上。我只觉得…  相似文献   

倾听寂静之音     

刘轶飚  陶杰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):11-12

海德格尔的浯言观认为，谈论不是人的语言，而是自然的语言。他认为语言的本质不可能是任何语言性的东西。道说（sagen）意味着：显示，让显现，让看和听。这是一种自然事物的显示，是自然之音的鸣唱。大地才是我们赖以生存的根基，我们的有声语言乃是来自于自然的寂静之音。  相似文献   

上帝不干预     

陶杰 《课外阅读》2007,(7):8-48

国家地理频道播映《动物世界》时,时时有弱肉强食的血腥场面:一只母狮子窥伺着一匹斑马,一步步悄悄逼近,摄影机纹丝不动,观众不忍,暗呼温文尔雅的斑马快逃。母狮猛扑过来咬住斑马的咽喉,摄影机还是没有动,因为摄影师和探险家要守行规:天地不仁,不可以干预,不可以出手相救。  相似文献   

辽宁有个27岁“女婴”     

陶杰 《科技文萃》2001,(9):135

历时27载，无论父母如何喂养呵护，小爱华却永远定格在婴儿般的状态中，成为一名长不大的婴儿。她的体重只有15公斤，身高只有0.7米，不会说话，不会坐立，不会爬行，甚至不会排便。据悉，这是人类生命史上十分罕见的现象。  相似文献   

陷车浪漫曲     

陶杰 《记者摇篮》2005,(9):10-10

岁月不断淘洗着记忆，使18年前的一次陷误车经历像舞台小品一样录刻到记忆显示屏上．历久弥新。  相似文献   

定位与生生——试评《系辞上传》的基本观念     

陶杰  刘轶飚 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):5-6

《周易·系辞传》是中华文化轴心时期重要的哲学文献。本文经过分析后认为,《系辞上传》集中地阐述了“位”与“生”这两个主要观念。其中“位”的观念奠基于“分”,由天地之“分”而后有人伦物理之“分”,从而也奠定了“礼”作为人伦秩序的观念基础;而“生”的观念则主要奠定了中国古典形而上学宇宙论的基本框架。  相似文献