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高等教育是大部分人接受全日制学校教育的最后阶段,也是青少年步入社会前接受系统的体育教育的最后机会。如何不断探索新的体育教学模式,更好地开展体育教学工作,是我国高校体育教学改革与发展的重要内容。本研究运用动机量表,对我国普通高校大学生在＂运动教育模式＂和我国传统体育教学模式下的内在动机、任务定向和自我定向、感觉动机氛围进行分析与探讨。研究结果表明：在我国普通高校健美操教学中,＂运动教育模式＂有利于提高学生的内部动机、任务定向、掌握动机氛围水平,从而促进了学生锻炼效果的增强。 相似文献
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体育艺术基本理论体系构建——“体育艺术”概念辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
以"体育艺术"概念提出的必然性、"体育艺术"概念提出的重要意义与作用等为出发点,运用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,依据体育与体育功能的本质、艺术的本质、逻辑学的原理及当今人们对体育的艺术化需求趋势等,对"体育艺术"概念的本质属性进行了研究,从广义与狭义两个方面对"体育艺术"概念进行了界定。为体育艺术学科及体育艺术行为的进一步研究与发展提供了重要的理论基础。 相似文献
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对我国竞技健美操规则演变的分析 总被引：18，自引：0，他引：18
为进一步促进我国竞技健美操运动的发展,对我国自1986年以来采用的竞技健美操规则进行系统的研究,分析历届规则的特点、规则的演变对诸方面所产生的影响、规则演变的主要内容及趋势等,以促进我国竞技健美操水平的提高. 相似文献
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难美技能类体育项目技术创新理论研究 总被引：13，自引：1，他引：12
进行了广泛深入的调查研究,采用了理论与个案相结合的分析方法进行综合研究。通过研究初步建立了难美技能类体育项目技术创新的理论体系,它包括以下方面:1)技术创新的内容;2)技术创新特点;3)技术创新原则;4)技术创新规律;5)技术创新方法;6)技术创新动力;7)技术创新的主客观条件;8)技术创新过程是有意识、有计划的,也不排除偶然性。通过研究较为系统地确定了难美技能类体育项目共同的美学特征和不同的美学特征。 相似文献
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低强度健美操对中年女教师心血管系统影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对３０名从事有氧健美操锻炼三个月的３０─４０年岁女教师进行了心功能指标的测定，其结果发现：有氧健美操对３０─４０岁女教师心脏功能具有明显的改善作用。 相似文献
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马鸿韬 《北京体育大学学报》2000,23(1)
由中国健美操协会主办、北京体育大学承办的中国健美操教练员、裁判员培训班于1999 年1月28日至2月3日在北京体育大学举行,协会邀请了日本健美操专家多美(TAMY)、拘的(JU DI)女士来华讲学,加深了中国健美操教练员和裁判员对国际健美操的动态、规则的理解和认识. 相似文献
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在健美操专项课程教学中培养学生创新能力的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以培养创新能力为价值取向,根据社会对健美操专业人才的要求,在分析了解当前健美操专业创新教育现状的基础上,结合我校改革成功的经验及健美操项目的特点,对原有健美操教学模式中的教学目标、教学内容、教学方法、实践及考试环节等进行了改革,强化专业基础、拓宽专业口径、重视社会实践等多层次的发展,并在北京体育大学教育学院体育教育专业1999级、2000级健美操专项班进行教改方案设计的实践,取得了一定的成果. 相似文献
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《第三套全国中小学生系列广播体操》创编工作，在教育部体卫艺司的领导和人民教育出版社的组织、协调下，于2007年底开始启动。创编委员会从全国部分高校和中小学校中选出14名专家组成动作创编组。为了创编出符合广大中小学生身心特点和喜闻乐见的广播体操，吸引他们积极参加体育锻炼，强健体魄，培养他们良好的锻炼习惯和集体主义精神，动作创编组全体成员对“创编委员会”制定的创编方案进行了认真学习，全面把握和贯彻创编指导思想，遵循教育性、健身性、科学性、艺术性的创编原则，制订动作创编方案，明确创编要求、特点和时间。 相似文献
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