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221.
李志宏 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着教育的不断改革,现下教育越来越注重培养学生核心素养,要求教师在传授学生理论知识的同时,要以教学内容作为载体,渗透核心素养教育,全面提升学生综合能力与素养。高中语文教学,对于丰富学生情感,拓展学生视野有着重要的作用,在高中语文教学中培养学生核心素养,能够有效锻炼与提升学生语文综合运用能力。本文结合相关教学经验,探究高中语文教学中培养学生核心素养的教学策略。 相似文献
222.
李志宏 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
开放教育金融学专业实践教学就是在体现开放性和实践性及其应用性的基础上,为配合理论教学.培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力而设置的教学环节,是开放教育金融学专业教学计划的重要组成部分.因此,应从课程实践教学环节的优化、毕业集中实践教学环节的完善两方面进行构建.以提升实践教学质量. 相似文献
223.
224.
李志宏 《辽宁广播电视大学学报》2008,(2)
保险代理人在保险销售中发挥着重要作用,是保险公司和保险客户之间的桥梁和纽带,但是其从业中出现的若干问题,已经严重影响了保险业务的顺利开展,如何正确发挥其做用,是保险代理人继续生存和发展的关键。 相似文献
225.
当下,依托数字技术、新型移动终端建立起来的各类传播业态,正激烈冲击着传统媒体曾经的优势地位。制定全媒体战略,积极推动传媒的多元化和立体式发展,已成为传统媒体急迫的任务。近几年,大连地区纸媒仍旧以传统方式为主在市场上厮杀,新闻拼版面,广告拼价格。只有半岛晨报一家建立了自己的官方网站。其他网络如天健网、新青 相似文献
226.
全国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与应用数学学会主办的面向全国高等院校所有专业学生的一项竞赛。自从1992年组织了8个城市74所院校314个队参加的首次竞赛以来,每年的参赛规模平均以30%的速度增加,它是目前全国高校中规模最大的课外科技... 相似文献
227.
基于自我决定理论和知识结构理论,引入知识广度和知识深度作为调节变量,对Steemit社区2018年1月1日至2018年4月2日的用户行为面板数据运用层级回归的方法,探究区块链虚拟知识社区中用户知识结构对激励机制有效性的影响。主效应回归结果表明,经济激励、股份激励和社区治理权激励均能有效促进知识贡献质量的提升;调节效应回归结果表明,相比经济激励,股份激励和治理权激励能更有效触发有价值的专家用户创新。研究发现为区块链虚拟知识社区激励机制优化提供了相关启示。 相似文献
228.
随着区块链技术的发展,科研数据共享的实现方式发生较大变化,但目前对科研人员数据共享意愿的讨论较为不足,因而运用演化博弈理论研究方法,构建基于区块链的科研人员数据共享行为演化博弈模型,并将通证收益率、数据共享风险态度、奖惩力度等因素引入模型中,对区块链技术下科研人员共享意愿进行分析,对主体的数据共享行为演化关系进行推导和仿真验算,进而得出影响数据共享的关键因素。结果发现:该博弈系统存在两个策略均衡点,即博弈双方均选择不进行数据共享,或二者均选择进行数据共享;博弈双方的初始策略选择、通证收益率、数据共享风险态度、奖惩力度等是影响数据共享策略选择的关键因素,其中当共享的数据价值较低时,初期采取较低程度奖励和较高程度惩罚对促进科研人员进行数据共享的效果相同,反之,当科研人员共享的数据价值较高时,初期采取较高程度奖励和较低程度惩罚对促进科研人员进行数据共享的效果相同。从而可见基于区块链技术的奖惩机制可以实现科研人员数据共享相位和共享生态的绑定,消除两者之间的利益冲突,实现激励的相容性。基于研究结论,提出设计动态激励机制、加强平台推广运营和监管力度等建议。 相似文献