全文获取类型
| 收费全文 | 240篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 192篇 |
| 科学研究 | 18篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 25篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 19篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有241条查询结果，搜索用时 11 毫秒
231.
232.
探析图书馆知识管理在高校的地位及其实施 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理作为现代高校的管理战略，对提升高校的竞争力、推动学校发展有着重要意义。图书馆作为高校知识中心，在高校知识管理中有着举足轻重的地位。因此，图书馆可以通过采取强化服务方式的知识性、强化知识创新、强化人力资源管理、改进读者服务工作等方法做好知识管理。 相似文献
233.
一、班会目的 :１ 针对学生活泼好动的特点 ,通过班会的组织和召开 ,引导他们肯于动脑 ,勤于创新。２ 让学生知道 :遇到问题 ,只要动脑筋 ,运用所学知识 ,就能解决问题 ,而且还能不断创造出新的东西来。３ 增进班级团结 ,增强班级凝聚力 ,培养学生的荣誉感。４ 培养学生表演、表达的能力。二、班会准备 :实验电源 ,铁钉 ,铜线 ,方纸 ,纸条 ,录像带 ,ＶＣＤ。三、班会过程 :主持 :有人说 ,学习只要刻苦 ,就一定会取得成功。这句话并不全面。在任何领域中 ,成功的人都要归功于他肯于动脑。只有这样 ,才能做出成绩。不信 ,我们先听个故事吧。表… 相似文献
234.
王志红 《洛阳师范学院学报》2005,24(4):171-173
随着数字技术和网络技术的普及与发展,高校图书馆的业务内容和服务方式都发生了很大的变化,文献信息数字化、信息存储电子化、文献资源管理计算机化、信息检索及服务的网络化,这些使得高校图书馆的功能和管理越来越复杂。同时,国家信息高速公路和校园网建设的突飞猛进,网络信息 相似文献
235.
目的观察左旋单甲甲基精氨酸(ＮＧ－ｍｅｔｈｙｌ－Ｌ－ａｒｇｉｎｉｎｅ,Ｌ－ＮＭＭＡ)对牛蛙坐骨神经干动作电位的影响。方法 以不同浓度Ｌ－ＮＭＭＡ液浸泡牛蛙坐骨神经干３０ｍｉｎ,观察其对动作电位幅值、阈值、潜伏期的影响。结果 经Ｌ－ＮＭＭＡ浸泡３０ｍｉｎ后,动作电位的幅值减小、阈值提高、潜伏期延长(ｐ＜０．０１)。结论Ｌ－ＮＭＭＡ对牛蛙坐骨神经干动作电位各参数均呈抑制性影响,且表现负线性相关。 相似文献
236.
本节课是河南科学技术出版社（《信息技术》（高中第一册）第三章第八节的内容,是在学习了Word文档的修饰、插入图片的方法之后,进一步学习插入丰富多彩的艺术字。根据本节课实践性强、难度小的特点,我设计了闯关任务,让学生在组内合作、组间竞赛的环境中学习新知,并培养团队精神和主动学习意识。 相似文献
237.
随着我国中小学新课程改革的深入,情感教学受到了重视。英语学科情感教学目标如何实施,是广大英语教师面临的现实问题。作者结合自身的英语教学经验,对这一问题进行探讨。 相似文献
238.
本文旨在研究把握少数民族大学生的特点,探索他们融入内地高校学生群体的有效途径,从而开展行之有效的教育工作,以提高内地高校少数民族学生教育管理和服务的效能、实现人才培养目标。 相似文献
239.
240.
王志红 《吉林省教育学院学报》2014,(2):5-6
正教育的终极目的,就是要促进人的全面发展,而作为学生,如何才能在其求学的主要阶段,获得收益,很大程度上受教师的授课方法的影响。所以优秀教师的教学不只在于会讲,更在于会问。西方学者德加默曾提出这样一个观点:"提问得好即教得好"。所以能够非常灵活甚至是巧妙地运用提问的教学方式,对于广大学生无疑是一项双赢的高招妙招,同时也可以提升教师的课堂掌控力以及教师的专业素质,使教师更有成就感。一、有效的课堂提问有助于促成新型师生关系的建立随着时代的发展,"一言堂"式的教学模式已不 相似文献