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261.
王金凤 《读与写:教育教学刊》2011,(3):164
笔者从事语文教学工作已有20年。20年来,工作兢兢业业,认真负责。有一个强烈的感受,就是语文难教。对语文教学老师素质提出了较高的要求。笔者总结主要有以下几点:1教师要有爱心"教育是爱的事业","没有爱就没有教育",许多职校学生在初中时表现就不是很好,有着严重的自卑心理,进入职校对他们来说是迫不得已的选择,再加上职校招生的地域范围一般大于 相似文献
262.
教师权威:民主的诉求与权威的定位和重塑 总被引：1，自引：0，他引：1
教师权威在教育理论研究中,向来不乏关注的目光。在已有的相关研究中,较为主流的声音来自于消解教师权威的呼声,即是说用民主、平等、自由、认可、宽容等来替代权威。然而,笔者认为,消解教师的权威在现实中给教育带来的问题丝毫不比重视教师权威小。我们应该看到以往教师权威中存在的各种问题,消除教师权威主义的合理性,但是还要看到,理性的教师权威观在当今教育发展中还是非常必要的。一、教师权威的旁落及其成因信息时代的到来,客观上使得教师传统的知识权威地位下降。普遍认为,教师权威来源有二:一个是教师的制度权威,其存在源于社会认定… 相似文献
263.
高职院校学生管理队伍建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在新世纪高职院校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高职院校学生管理队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。以建设职业化、专业化的专职辅导员队伍为主,辅以党员联系班级制度和专业导师制度的“一主两翼,三管齐下”的学生管理队伍模式,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高职院校稳定的重要组织保证和长效机制。 相似文献
264.
265.
意象翻译直接涉及到原作的主题是否传达准确,同时也是各国词汇和文化交流的过程。意象翻译是文学翻译的重要组成部分。文学翻译的目的,除了再现原作的艺术美之外,更重要的是传递各民族文化氛围,再现不同民族的文化特色与差异,打破文化障碍,寻求文化的多元。莫言的小说《酒国》具有很强的意象性,在这部作品中,意象不仅传达着作品的主旨,还是一个民族特有的语言文化的象征。 相似文献
266.
267.
贵州是一个地质背景复杂的岩溶地区,多期的地质运动对河网水系的发育造成影响。以贵州省乌江为研究对象,利用DEM等数据进行GIS水文分析,揭示岩溶地区河网水系与地质背景的关联。结果表明：流域主干的发育主要受不同构造变形区的控制,次级水系的发育明显受到构造样式的约束;河网密度的大小受岩石组合类型的影响,纯碳酸盐岩组合和碳酸盐岩与碎屑岩混合组合的河网密度均小于非碳酸盐岩组合河网密度;河网密度的大小不受构造变形区的控制,但受典型构造的影响。 相似文献
268.
《项链》是莫泊桑短篇小说中的精品。其精巧的构思，细致入微的心理描写，给读者留下了深刻的印象。然而《项链》中对比手法的运用却很少有人提及。在此，笔者不揣浅陋试作分析，以就教于方家。 相似文献
269.
270.
放学的铃声响了,朱郑汇老师好心好意地把小俞留了下来,耐心指导他完成课堂作业,却遭到了小俞爷爷的一顿"指责"。对此,朱老师倍感委屈。其实,要我说,朱老师之所以受了"一肚子委屈",是因为在此之前自己未能做好相应的功课,即,未能及时有效地与小俞同学的家长进行沟通。首先,我们来分析一下小俞同学的爷爷为什么会指责老师。放学了,别的孩子都已经回家吃饭了,而他的孙子却不见人影,他急得冒火了。他不知道他的孙子会出什么事,因为再乖巧腼腆的孩子,有时也会做出出格的事。比如,玩水、去网吧、离家出走等。孩子的安全,总是最让爷爷奶奶牵肠挂肚,特别是留守儿 相似文献