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291.
李文娟 《忻州师范学院学报》2008,24(6)
婚姻之礼是人类历史发展和文明进步的产物。在夏代,中国婚礼便已有了雏形;周代具备了完整的“六礼”,初步奠定传统婚礼的基础。虽然历经时代变迁,但其中都蕴涵着丰富的伦理思想。 相似文献
292.
基于多级油泵的现场要求,提出了集多参量检测与控制为一体的多级油泵测控系统。从阐述多级油泵的结构和工作原理入手,确定了以数字信号处理器TMS320LF2812为控制核心的总体方案,设计了流量、压力等参数的检测电路和IGBT的驱动保护电路,给出了相应的软件。结果表明,该测控系统可以以一定的准确度实现压力、瞬时流量、累积流量的测量,也可对三相异步电动机进行变频控制,从而达到调节异步电动机转速、进而调节多级油泵流量和压力的目的。该系统具有结构紧凑、成本低、工作安全可靠、性能优良等特点。 相似文献
293.
李文娟 《太原教育学院学报》2008,(4):40-42
社会变迁对教师素质提出更高的要求,文章从教师继续社会化的视角,探讨现代教师的发展,首先从社会化、教师社会化以及教师继续社会化三个概念出发,分析现代教师继续社会化发展的特征,最后提出现代教师继续社会化发展的策略,为广大现代教师的继续社会化提供借鉴。 相似文献
294.
通过对苏州古桥装饰手法、装饰特点及文化内涵的研究,对苏州古桥装饰艺术设计作了比较全面的概括。从古桥的装饰艺术上,可以看到独特的江南水乡文化、社会习俗风气环境、文化与设计者结合的独特巧思等。 相似文献
295.
在英语课堂教学过程中．教师应采用多种教学方式优化教学环节,营造和谐的学习氛围．以激发学生的学习兴趣为出发点,从学生的认知水平出发,在新的教学理念的指导下,构建以活动为中心,以任务型教学为途径的教学模式．提高英语教学的有效性,从而帮助学生全面提高英语听说读写能力和综合语言运用能力。 相似文献
296.
建设生态学校是破解学校“非生态”问题的重要路径。以多元协作理念为指导，中英两国分别立足“跨国界环境教育对话的现实需要”与“整合学校环境教育实践的客观诉求”开始了生态学校建设行动，并形成了以共同协作和集体行动为表征的实践机制，即厘清引领机构及其权责打造行动的“三重保障”，建设学生中心“圆桌会议”释放儿童行动潜力，共商适切行动主题破解实践“筒仓效应”，以及共建课程资源促进生态教育持续内化。两国的生态学校建设行动集中体现了四重价值，包括推动系统规划与校本探索的协同配合、以全社会交互式协作促进全学校变革、兼顾主动与传统学习培养学生的生态思维以及通过整合相关教育理念提升学校行动效率。 相似文献
297.