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随着社会信息化的程度越来越高,对大学生的信息素养能力要求也跟着提升。文章通过对东莞职业技术学院大学生的信息素养调查分析,提出了当前大学生信息素养的现状,并根据叶鹰教授提出的信息素质三大核心能力——信息选择能力、信息检索能力、信息创作能力做出了分析,提出了高校图书馆如何有效开展信息素养教育和大学生应如何提高自身信息素质的策略。 相似文献
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简少君 《内蒙古科技与经济》2014,(6):120-122
通过对东莞职业技术学院学生进行信息素养调查,指出当前高职院校信息素养教育存在信息意识淡薄、信息知识匮乏、信息技能低下和信息道德堪忧四大问题,最后提出把信息素养课作为通识课程,把图书馆作为信息素养培养的长期阵地,使之成为高职院校信息素养教育的两大途径。 相似文献
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简少君 《内蒙古科技与经济》2014,(12):98-99,101
选取了11所高职院校图书馆作为社会合作的研究案例,根据社会合作的对象,总结出目前高职院校图书馆社会合作主要有7种类型,分别是馆政合作、馆商合作、馆个合作、馆馆合作、馆所合作、馆企合作和其他合作,最后指出了高职院校图书馆社会合作的困境,并提出了合作的方向。 相似文献
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吴惠茹 《内蒙古科技与经济》2011,(5):85-87
图书馆可以利用RSS进行资源聚合,利用标签进行资源导航,利用播客丰富多媒体资源,利用Blog和Wiki进行本馆网络资源协同创作,同时还应与信息服务站点进行跨界合作。最后介绍了3个Web2.0在图书馆网络信息资源建设中的应用实例,以供图书馆业界借鉴和参考。 相似文献
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[目的/意义]掌握我国高校图书馆开展读书会活动的现状,分析其发展模式及存在问题,探讨高校图书馆开展读书会活动的有效策略。[方法/过程]通过网络社交媒体调查读书会的规模和数量,结合搜索引擎、相关研究文献、现场观摩及访谈等方法,掌握我国高校图书馆读书会的发展现状。[结果/结论]台湾地区高校图书馆读书会规模可观,发展成熟,仅亚洲大学每学期登记的读书会小组就多达306个。从QQ等网络社交媒体观察,大陆地区高校图书馆读书会(书友会的)仅40余个,处于快速发展的起步阶段,还存在诸多不足。大陆地区高校图书馆应从建立激励机制、强化图书馆学会的引领作用、明确图书馆功能定位等方面着手,促进读书会活动更广泛地开展。 相似文献
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针对采编业务外包存在的风险,以Interlib图书馆集群管理系统为例,分析了如何借助图书馆管理系统迅速掌握外包情况,及时控制外包风险,最后指出Interlib有待完善的地方. 相似文献
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文章阐述了图书馆绩效管理的内涵和价值,分析了当前高校图书馆实行绩效管理的现状和问题,从而提出了如何构建高校图书馆绩效管理体系及实施对策。 相似文献
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后现代视角下图书馆职业的重新解读与省思 总被引：1，自引：0，他引：1
实证主义的认识论是图书馆职业活动的传统基石。后现代社会里,后现代的认识论对实证主义认识论提出了新的挑战。图书馆职业的后现代认识论为图书馆职业实践提供了更多的解读视角,包括对图书馆职业的批判和反思。这种批判和反思是图书馆职业进步不可缺少的动力。 相似文献
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我国台湾地区开展讲故事活动的时间较早。此项活动对儿童阅读和亲子阅读的推广有非常显著的成效,得到了政府、学校、图书馆及民间志愿者团体的广泛参与。公共图书馆在其中发挥了尤为重要的作用,为讲故事活动提供了故事屋和故事馆等专属活动场所和丰富的故事绘本资源,为"故事妈妈"等讲故事人才举办了可持续的培训,并且为此活动增添了丰富多样的形式,有效地提升了社会阅读风气。台湾地区讲故事活动的经验值得大陆地区借鉴。 相似文献
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分析目前高校图书馆入馆教育的不足及体验式学习的内涵和特点,提出在入馆教育中引入体验式学习的观点,指出体验式学习的引入将有利于实现入馆教育的目的,提高教育效果。在此基础上,构建基于体验式学习的高校图书馆入馆教育新模式,并对该模式的具体实施进行详细阐述。 相似文献