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《湖北函授大学学报》2019,(6):3-4
协同创新是在政府政策的引导下学校及企业机构等多方主体之前相互协作配合的创新行为,能够促进企业、高校、科研机构发挥各自职能还能够将各自的优势资源进行融合和互补。政府应该引导学校与企业机构等协同建立更具创业教学能力的教育团队,为学生创造更有利于培养他们创新思考能力和创业意识的氛围环境。 相似文献
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《考试周刊》2018,(63)
随着社会的快速发展,社会对人才培养的质量要求也越来越高,为了迎合社会不断发展的需要,我国在如火如荼地开展教育改革,实施教育改革的本质目的是促进学生全面发展,使学生能够成为真正对社会发展有用的人。小学阶段作为个人系统接受学校教育的开端,其教育质量直接影响学生今后的发展,班主任作为学生在学校的直接管理者,需要摒弃传统的管理理念,积极迎合新课改的要求,充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。需要相信学生,放手让学生参与到班级管理中,会有意想不到的惊喜,本文通过作者自身的班级管理体会,讲述了只要科学合理的对学生放手,让学生真正融入班级管理中学生才能更快的成长,才能增强班级意识,增强责任感,这对于学生今后的发展是一笔很大的财富。 相似文献
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高校体育作为教育体系的重要环节,直接影响大学生的身心素质综合发展,构建高校体育教学质量评价指标体系需体现现代高校体育教学的特点,重视对教师教学个性及其教学风格的评价。本文分析了高校体育教学质量评价体系的现状,并提出一系列优化策略,以期进一步提升体育教学质量。因此,构建和完善高校体育教学质量评价体系,推动体育教学的可持续发展,是提升高等教育质量的重要保障。 相似文献
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健美操运动员在竞技过程中,力量素质能力是一项基础能力,运动员的力道要有强弱的变化,这不但有利于其他能力的发挥,也会直接影响到专项竞技技术的使用。因此,运动员在完成一些高难度的动作时,要凭借自身强大的竞技能力和竞技水平,从而来赢得比赛的胜利,其中,需要运动员力量素质较强才能实现,所以加强竞技健美操运动员的核心力量素质,成为比赛胜利与否的关键。本文讲述对运动员核心力量的训练来强化健美操运动员的技术动作和完成质量情况。 相似文献