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<正>现行的体育课程改革自一开始就明确提出了关于目标与内容的关系问题,即现行体育与健康课程标准由过去的以规定教学内容为主的教学大纲,变成了以目标和内容标准为主的课程标准,对教学内容不再作具体规定。 相似文献
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问:课改以来,在评比、研究等类型的课堂教学中经常看到一个教材一堂课到底的现象,试问课程改革下的一节课两个教材内容搭配是不是过时了?(吉林刘成丽)答:一节体育课两个教材内容搭配有没有过时的问题确实一直困扰着一线教师的日常教学!中小学体育课的教材内容搭配在当下实际教学中最常见的有以下三种形式:第一种是一节体育课只有一个项目的某项技术动作作为唯一教材内容,第二种是以两个不同项目的技术动作搭配,第三 相似文献
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<正>如果把体育课堂教学设计和教案比作建筑设计的话,体育课堂教学设计就好比建筑设计中的"建筑效果图",教案就好比是"施工图"。"建筑效果图"是把环境景观建筑用写实的手法通过图形的方式进行传递,表达的是建筑设计师对所要建造的建筑物的构想以及完工后实际模样的描绘,同样体育课堂教学设计是把教学内容、教学目标、教学对象、教学策略、 相似文献
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2011年11月4—6日,浙江省首届中小学体育教师教学技能比赛在金华市浙江师范大学举行,本届比赛由省教育厅主办,省教育厅教研室和浙江师范大学承办,省教育学会中小学体育分会协办。省教育厅体卫艺处处长王志泉、体卫艺处调研员徐剑津等领导亲临赛地进行指导。 相似文献
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余立峰 《中学数学教学参考》1998,(10)
集合是高中数学的重要基础知识,它贯穿于整个中学数学教学之中,并且作为一种数学语言和工具在其他数学问题中有广泛的运用,在高考中,它也是年年必考的内容之一．集合问题一般有两种类型,一是涉及集合本身的问题;二是以集合为载体,综合其他数学知识构成的综合题．本... 相似文献
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体育教研员顾名思义也就是从事体育教育教学研究的人员,他们在促进学校体育发展和教师专业化提高中发挥着重要的作用。在新一轮课程改革中,教研员的角色发生了较大的转变,教研员已经由原来的国家课程标准的诠释者逐渐转向学习者、研究者,教研员对课程资源的占有优势也在减弱;另外,还有个别地区的体育教研员,不是搞教学研究,更像是行政管理人员,工作随波逐流,对于体育课程改革如何深化、教学质量如何提高等等与一线教师主要相关的问题关注度不够。因此,对体育教研员的职责进行重新审视就显得十分必要。本期专题讨论分别约稿省级、地级市、县级市、区、兼职教研员撰稿进行专题讨论。这些教研员都是各级别教研员的优秀代表,工作认真负责,理论水平高,在所属区域对促进学校体育发展和教师专业化提高发挥了重要的作用。同时,也选取了部分一线教师的自然来稿,稿件从一线教师的角度阐述并审视了教研员的职责,提出一线教师合理的建议。通过本期专题讨论,将使教研员的职责更为清晰。《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)已经颁布,如何针对课标对一线教师进行培训,提高一线体育教师对课标的执行力,各级教研员的作用尤为重要。教研员要根据相关要求制定合理培训机制和计划,要把深入推进体育课程改革、仔细研读《义务教育体育与健康课程标准》和提高课堂教学质量作为今后一个时期的重点工作来抓,为基础教育学校体育教学工作做出应有的贡献。 相似文献
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命制一套规范,科学的数学试题,是一项艰苦细致的工作,稍有不慎就会出庇漏.本文试剖析近年中考数学试题中的一些失误现象,以期引起命题人员的注意,做到防患于未然.1.叙述不严密由于题目叙述含糊,干扰考生对题意的理解,使得解答与命题人员的想法相违.例1 命题“矩形是平行四边形”的逆命题是____.剖析:这类试题是中考的常考题型,试题本意是要求考生写出命题“矩形是平行四边形”的逆命题,但考生理解成是一个数学判断而填上 相似文献
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<正>《中国学校体育》"案例研析"总第12期,针对体育常态课中如何合理有效地使用组合练习进行了讨论。从参与研讨教师的积极讨论中可以看出:他们对组合练习的概念、组合练习与组合动作的关系、组合练习的意义、组合练习如何组合、组合练习的使用时机等问题都提出了各自的思考,而且,有些教师的认识已经比较到位,也对组合练习在教学实践中合理有效地使用持认同态度。然而,从对众 相似文献
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