加强学校体育促进中学生体质健康研究     

马正文 《当代体育科技》2020,(10):131-131,133

改革开放后,中国经济不断发展,人们生活水平不断提高。国家需要培养包括德、智、体、美、劳5个方面都符合要求的人才,我国在教育方面的投入很多。这就是我国进行体育教育的原因,引起了前所未有的关注。然而,在传统的中学教育的影响下,一些学校仍然没有发展体育教育,而是用文化课程代替了体育教育。为了提高学生的身体质量,作为当前学校体育运动强劲发展的一部分,中学应继续关注体育锻炼并改善体育锻炼,这很可能需要根据各个学生的兴趣来实施。为了提高中学生的体育表现,学校需要明确体育锻炼目标,使中学生的身体素质得到全面提高。  相似文献   

学生体质健康的影响因素与学校体育的应对     

丁丹 《当代体育科技》2020,(10):144-144,146

学生的健康会直接决定国民健康水平。因为传统教育理念的影响,体育教育并不被重视的,按时随着近些年全民锻炼等意识理念的不断推广,学生体质问题越发突出,持续提高体育教育整体质量水平显得非常重要。对此,为了进一步提升体育教育质量,本文简要分析高校学生体质健康的影响因素与学校体育的应对策略,希望可以为相关教育者提供一定帮助。  相似文献   

体育与健康学科核心素养视域下高校体育教学策略研究     

扈帅军 《当代体育科技》2020,(12):125-126

体育与健康学科核心素养不断成为体育教育领域关注的重点,养成良好的核心素养,对于培养学生成为一个高素质人员,树立完善人格有着深远的意义。高校体育课程在大学生人格完善过程具有重要意义,但从现实情况来看,目前的体育教学存在或多或少的问题,故本文主要通过文献资料法研究我国高校体育教学在体育与健康学科核心素养视域下的一些改进措施。  相似文献   

英国的医学知识服务保障体系     

孙会清  何小凤  刘青松 《图书馆论坛》2020,(6):156-165

在"健康中国"战略下,医学知识服务保障体系对建设国家健康信息化服务体系、提高健康教育服务能力和提高全民健康素养进行支撑。文章从医学知识服务管理机构、医学知识服务支持政策、医学知识服务实施策略、医学知识服务研究和培训、医学知识服务合作和医学知识服务质量评价等方面对英国医学知识服务保障体系现状进行分析,提出我国医学知识服务保障体系建设策略:加强医学知识服务管理机构和政策体系建设,开展医学知识服务项目研究和职业教育培训,重视医学图书馆知识服务合作和评价。  相似文献   

河北省全民健身公共服务评价指标体系研究     

张献辉  杨建伟 《体育风尚》2020,(1):9-9

随着我国社会经济的不断发展,全民健身发挥的作用越来越明显,其不仅有利于社会的经济发展,还能让我国的社会环境更加的和谐。本文以河北省全民建设公共服务评价指标体系为基点,深入分析其组织体系和指导体系,并提出相应的优化建议,以期为河北省全民健身公共服务体系建设提供相应的思路。  相似文献   

学校体育实施健康课程校本化的意义与策略探究     

潘俊杰 《当代体育科技》2020,(3):129-129,131

2011年体育新课程改革标准发布,预示着经过多年试验的体育与健康课程标准正式进入到全新的发展时期。这就对学校体育提出了严峻考验,许多一线教师也开始去尝试进行课程的设计与实践创新。为凸显特色,实现体育学科与其他学科的均衡发展,学校体育实施健康课程校本化具有重要意义,同样也需要制定可行性策略。  相似文献   

重塑高校体育教学模式对学生健康发展的影响     

王纯 《当代体育科技》2020,(8):106-108

大学体育教育是高等教育与体育的结合,而高校体育的发展一直以来都是作为连接学校体育与社会体育的最后一环,它存在的意义不在单单是增强学生体质的问题,更多的是要培养一种态度和习惯,而这种状态的培养也不仅会在身体上有所反映,在生活的各个方面都有非常重要的影响。作为大学中的一门必修课程,体育既是一种教育的方式也是提高学生素质,开展社交,了解自身的载体和衔接社会生活,传递健康生活方式的手段。人们常说"身体是革命的本钱",健康的价值正在逐渐体现,许多慢性病的低龄化高发,各种心理疾病的产生往往都来自对于自身的错误认知和不当管理。特别是刚刚从枯燥高压的环境中"解放"出来的高中生,脱离了紧张的学习状态和家长的督促管教,大部分都对自身的健康问题都漠不关心,以至于许多不良的生活习惯就是在大学中形成的,特别是对体育课的忽视和表现出来极低的参与度,严重影响了健康的发展和良好的生活习惯的养成。当然,伴随着现今社会快速发展,校园建设的迅速及科技的进步,过去陈旧单一化的体育教学模式正慢慢开始要被淘汰,多元化的教学方式,科学的数据支持,个性化的教学内容应该进入课堂,以满足学生健康及终身体育发展的需要。本文将通过观察法、数据统计法及文献资料法对以往及现有的课程模式进行分析,以旁观者的角度从学校建设,师资发展,学生自身各发面出发,对大学体育课程的授课模式情况进行分析、总结,以探讨更为适合当下学校教育改革以及青少年健康发展的新型教学模式。  相似文献   

“健康中国”视阈下高校大学生体态评估方法探究     

成庆栋  徐浩钧  杨珊 《当代体育科技》2020,(7):78-80

本文通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等对大学生体态评估方法进行探究,通过体态测量方法的试探性研究,了解高校大学生体态健康状况,为评估大学生体态提供参考。并对大学生不良体态的现状进行分析,提出相关预防措施,为提高大学生健康教育提供参考。  相似文献   

我国体育产业与健康产业融合发展路径研究     

朱晓亮 《当代体育科技》2020,(10):190-191

随着人们健康观念的转变,越来越多的人开始注重自身的健康,并逐渐意识到体育运动对于促进自身身心健康的重要性,这在很大程度上促进了健康产业与体育产业的高速发展,同时也为体育产业与健康产业的融合发展提供了良好的条件。本文首先对当前我国体育与健康产业发展的总体状况进行分析和研究,然后以此为依据,提出相应的融合发展策略,即拓展产业链融合空间、加大产业创新力度及引入新型技术,从而为我国体育与健康产业的可持续发展提供一定的理论参考。  相似文献   

高中阳光体育活动融入学生体质健康测试项目的实践研究     

吴海珍 《当代体育科技》2020,(12):159-160

本文基于当前高中学生体质健康测试水平状况及阳光体育活动开展情况而言,设计并建立了阳光体育活动结合学生体质健康测试项目的实践体系。从实际情况出发,将课堂的理论教学和身体素质的实践运用相结合,充分利用课外实践活动加强身体素质的锻炼,并配套展开专项的素质训练,对学生素质测试中存在较多不足的项目进行完善和创新,以期能够更好地锻炼学生的身体素质。  相似文献