如何由“高结构的讲课”转化为“低结构的教学”——“比热容的同课异构”教学观摩后的反思     

徐迎春  刘必生 《中学物理》2020,(4):43-45

"比热容的同课异构"教学观摩后的反思:两节课达不到预期的教学效果,最根本性的问题还是教学始终是处在"讲课"的模式,只不过越来越"高端、高结构".要想促进学生的知识建构,必须让课堂成为"教学"的课堂.如何做到这一点,至少要从四个方面改进:一是要创设包含教学目标、内容的问题情境;二是要围绕"培养学生核心素养,教什么"的目标,设计问题链和活动单;三是要由活动数据提炼归纳知识;四是应用知识解决问题中形成能力,问题要充分设计.  相似文献   

美国《课后时间健康饮食和体力活动标准（2.0版）》解读及启示     

《湖北体育科技》2020,(7)

对美国《课后时间健康饮食和体力活动标准(2.0版)》的研制背景、设计思路与内容框架、内容特征与研制特征进行分析,旨在为我国课后托管行业开展健康服务提供参考。结果显示,《标准》内容特征包括:同贯健康饮食与体力活动、协同干预个体与环境因素、统筹当前效益与未来效益、优化显性环境与隐性环境、惠及全体学生。得到启示包括,课后托管行业应树立"健康第一"指导思想;将健康服务嵌入行业标准;课后托管行业与体育、健康部门协同共建。  相似文献   

抗阻力训练对不同女性群体身体成影响的Meta分析     

《湖北体育科技》2020,(5)

目的本研究通过分析单纯的抗阻力训练(RT)对不同女性群体的脂肪量(FM)、体脂率(BF%)、去脂体重(FFM)和肌肉量(MM)的影响差异。方法搜索了PubMed和Web of Science数据库,最终筛选出23篇文献进行风险评估和统计学处理。结果 RT对所有群体女性MM的影响均不具有统计学意义。RT可以显著降低绝经前女性的BF%(p=0.03),但对其余3个身体成分指标无明显影响;对绝经后女性来说,RT对降低其FM、BF%和增加其FFM均有明显的效果(FM:p<0.01;BF%:p=0.03;FFM:p<0.01)。RT可以非常显著地减低超重肥胖女性的FM、BF%和增加其FFM(FM:p<0.01;BF%:p<0.01;FFM:p<0.01);但RT对非超重或肥胖女性以上4个身体成分指标的影响均不具有统计学意义。RT对久坐不动女性的FM、BF%和FFM有非常明显的影响(FM:p<0.01;BF%:p<0.01;FFM:p<0.01);RT可以非常显著地增加非久坐不动女性的FFM外(p<0.01),但对其余3个身体成分指标均无明显影响。结论 RT不能作为女性以增长MM为主要目的的训练方式,也不可作为非超重或肥胖及非久坐不动女性以减脂为主要目的的单一训练方式,但可以推荐给绝经后、超重肥胖或久坐不动的女性作为改善身体成分的训练手段。  相似文献   

水族民间游戏在幼儿园教育活动中的应用建议     

《教育教学论坛》2020,(5)

在实际调查、行动研究的基础上,作者就水族民间游戏在幼儿园教育活动中的应用提出了以下建议:目标制定体现全面性、内容的选择与改编以幼儿为中心、组织与实施途径多样化以及评价体系多元化。  相似文献   

秦邦宪参加1946年政协宪草审议活动始末     

《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(4):61-65

秦邦宪在1946年2月至4月按中共中央指示,由延安奔赴重庆,在政协宪草审议活动中为维护省自治原则,保障解放区合法地位,与国民党强硬派和青年党据理力争,给时人留下深刻印象。在周恩来领导下,秦邦宪团结民主人士,对中国共产党统战工作作出一定贡献。  相似文献   

新时代班主任工作之我见     

张霞 《甘肃教育》2020,(3):55-55

新时代教育也要与时俱进,全面深化教育改革迫在眉睫。作为主力军的教师必须要进一步转变教育观念,不忘初心,牢记使命,紧跟新时代中国特色社会主义建设的步伐,坚持育人为本、以德为先,把社会主义核心价值观渗透到教育教学及班级管理工作的全过程。为此,笔者认为新形势下的班主任工作不仅要做好学生的安全教育工作,培养班干部,抓好学生的学习、纪律、卫生等常规班务工作之外,更要重视以下几方面的工作。  相似文献   

中职班本德育主题活动实践探究     

《江苏教育》2020,(15)

中职班本德育主题活动,是中职班主任结合班级和学生实际,紧密联系学生专业特点开展的德育主题活动。班主任开展基于班级和学生实际的、序列化的主题德育活动,可以有针对性地解决中职班级内部突出的问题,提升班级凝聚力,增强德育实效。  相似文献   

常熟市东南幼儿园     

《早期教育》2020,(3):F0002-F0002

常熟市东南幼儿园成立于2014年1月,是江苏省常熟市公办幼儿园。幼儿园现为一园三园区,总体班级规模为43个班级,1481名幼儿。常熟市东南幼儿园在发展过程中以科研促特色,依托省教研课题"区域活动中幼儿关键经验生长的案例研究"、苏州市教育科学"十三五"规划课题"基于叶圣陶‘儿童种子观’的幼儿园区域活动的实践研究"等课题研究.  相似文献   

在综合实践活动中学生信息技术运用能力的培养策略探究     

《考试周刊》2020,(16):114-115

小学阶段,综合实践活动是一门十分重要的课程,其不仅有效改变了以往单纯向小学生灌输知识的教学方式,与此同时,更重视培养学生的综合实践能力,为学生核心素养的提升打下了坚实的基础,充分响应了素质教育的号召。从现代社会的发展需要来看,信息技术运用能力已经成为了学生适应社会的一项基本能力,因此在综合实践活动教学中,教师也需要加强对相关问题的重视,希望本文的研究能够有所帮助。  相似文献   

“活动单”让语文课堂充满活力     

《小学教学参考》2021,(1)

小学语文学科教学中引入"活动单"任务,可以给学生带来更多活动实践的机会,学生参与积极性更高,自然能够获得丰富的教学成效。教师精选活动内容、创新活动形式、强化活动组织、延伸活动区域,都能够使学生在实践历练中形成学科能力。  相似文献