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31.
东北亚地区是关系中国核心安全利益的最重要地区之一,东北亚稳定与否,直接影响中国的国家安全与社会发展。和平发展是中国在经济全球化时代的战略选择,对实现中国的全面发展和维护东北亚地区安全与世界和平都具有重要的意义。作为一个负责任的大国,中国在东北亚的安全战略选择应以和平发展战略为指导,以建立区域安全合作机制,确保地区安全与稳定为基本目标。这一战略要求中国在东北亚地区发展睦邻友好关系,稳定周边安全环境;和平解决朝核危机,稳定朝鲜半岛局势;提倡新安全观,探索建立新的安全合作机制。 相似文献
32.
远程自主学习状态下学习动机的激励 总被引：6，自引：0，他引：6
刘慧 《河北广播电视大学学报》2003,8(2):17-19
为了提高远程学习者自主学习的能力 ,从学习动机的激励入手 ,明确学习动机与学习成就的密切关系 ,在教育过程中以激发内在的求知欲望为手段或以达成某种目标为方法 ,使学生养成自主学习的习惯。 相似文献
33.
<正>如何提高课堂教学效果,方法很多,Brophy提出的"可教时刻"给我们很大的启示."可教时刻"是指学生愿意学习新知识的那一时刻.这样的时刻,学生学习目标指向明确,注意力高度集中,智力完全开启,思维异常活跃,整个意识处于异常"觉醒"和高度兴奋的积极状态.因此,对学生而言,教师的"可教时刻"也就是学生的"愿学时刻".课堂教学 相似文献
34.
生命叙事与道德教育资源的开发 总被引：18，自引：1，他引：18
当代学校道德教育的核心理念是“以人为本”,而以人为本的关键是把人的完整生命纳入道德教育的视野,以此来理解道德教育,则是为着每一个人生命的丰满、发展与幸福 新的道德教育资源观认为,人人都可以是道德教育的资源,都可以是创造文化的主体;道德教育并不是独立于其他诸育之外的单独存在的一育,也不是只在特定的思想品德课、思想政治课及所谓的“德育活动”才存在的活动,而是渗透于人的一切活动当中,生活本身即蕴涵着道德教育的资源 这样,道德教育资源即由单一性转向多样性,由独占性转向共享性,由确定性转向生成性,由封闭性转向开放性 那么,学校道德教育怎样才能实现这种模式的转变呢?本文提出生命叙事是实现这种模式转变的一种主要方式,并从以下三个方面来加以阐释 相似文献
35.
通过查阅近年来关于自杀的专著、文献,利用网络收集自杀案例材料,发现自杀现象日益严重,人们对自杀的认知存在很多严重错误,对这些错误认知进行原因剖析,并在此基础上提出正确的认知和做法,为提高自杀预防和干预工作的有效性提供依据. 相似文献
36.
随着“社会5.0”时代的到来,作为支撑智慧图书馆转型的数据,已呈现出风险的动态化、复杂化以及多元化特征,数据安全、用户隐私成为智慧图书馆数据面临的主要风险因素。数据治理具有风险预测、追踪溯源、信息共享、价值保障等功能,能够推进图书馆风险治理模式向智慧化、高效化、可视化等方向转变,进而加强智慧图书馆数据治理的关联性、有效性,实现风险的事前预防、实时分析,从而对之进行有效规避。数据不仅为智慧图书馆提供发展的“价值”,也为其风险治理提供有效的“工具”。文章认为在技术、制度等因素支持下,图书馆传统思维也应发生转变,这样才能在“社会5.0”时代实现智慧图书馆的高质量发展。 相似文献
37.
文章以主题图书馆概念界定为基础,探讨主题图书馆与专门图书馆、特色图书馆等的联系与区别,总结主题图书馆的构成要素,认为主题图书馆的职能体系包含收藏、传承、传播与智库,建设目标主要包括三个资源空间、三个服务职能、三个交流特色,建设举措主要包括坚持社会合作、纸电一体化建设、建设标准规范,可为“十四五”时期图书馆高质量发展提供参考。 相似文献
38.
从河南省FDI现状及与区域GDP的比较入手,利用大量的数据资料,从产业结构、进出口贸易和劳动力就业等方面进行说明,并通过对各地市的FDI进行比较得出,FDI对河南省经济发展的影响是显著的,但它在各地的分布极不均衡。 相似文献
39.
刘慧 《忻州师范学院学报》2011,27(2):58-62,125
在英美陪审制度发展趋势的问题上,以往认为陪审制度衰落的主流观点有一定的道理,但事实是否果真如此,值得商榷。通过对英美法系国家最新资料的考察与分析后,不难发现,陪审制度在死刑案件中仍然发挥重要作用,而且无论是立法界还是实务界都有加强陪审制度的声音和举动。更重要的是,陪审制度实际上已经成为一种诉讼文化深深扎根于社会系统中,难以剥离。在线陪审团的出现,更是揭开了陪审团未来崭新的蓝图。因此,可以得出一个略具挑战性的结论,即英美陪审制度没有衰落,价值犹存。《最高人民法院关于人民陪审员参加审判活动若干问题的规定》颁布之后,研究英美陪审制度的新发展对我国人民陪审员制度具有十分珍贵的启示意义。 相似文献
40.
目前我们国家有些医院正在开展导乐分娩、催眠分娩等新的分娩技术,这些新技术都是从心理角度出发,对孕产妇加以心理护理,使其顺利的度过孕产期。但助产学生缺乏心理护理知识和经验,工作时不能很快适应到新的工作中去,《助产心理学》就是为了适应现代产科发展的需要,解决学生学习和工作遇到的问题,使他们能尽快适应新工作而急需增设的课程。 相似文献