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刘树军 《内蒙古科技与经济》2001,(3):119-119
最值问题在各级各类数学竞赛中经常出现 ,有些最值问题用常规方法处理有一定的难度 ,而采用构造法 s既巧妙、又简捷 ,能启发人的思维。本文通过实例浅谈一下具体应用。1 构造方程例 1 ,设两个实数 XY的平方和为 7,立方和为1 0 ,求 x+y的最大值。 (1 983年美国数学竞赛题 )解 :依题意 :x2 +y2 =7x3+y3=1 0令 :x+y=s,xy=t,即可构造如下方程s3- 2 1 s+2 0 =0 即 (s- 1 ) (s- 4) (s+5) =0因此 maxs=max(x+y) =4。2 构造图形例 2 ,求函数 f(x) =x4 - 5x2 +4x+1 3+x4 - 9x2 - 6x+34的最小值。解 :先将 f(x)变形为 :f(x) =(x- 2 ) 2 +(x2 - 3)… 相似文献
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历史思维就是以历史材料为依据，运用马克思主义的立场、观点、方法去认识和解决历史问题及现实问题的思维活动。培养学生历史思维的能力，方法有多种多样，而运用课堂讨论即是一种发展学生历史思维能力的很好的做法。一、课堂讨论在历史课堂教学中的作用课堂讨论是在教师指导下，师生双边活动的一种教学方法，这种方法古已有之。战国中晚期，齐国的高等学府稷下学宫，就有提倡百家争鸣和学官议政的传统，开创了诸子论道、思想解放的局面；西汉的最高学府太学，上课时提倡问难论辩，鼓励自由研讨，为汉朝封建统治阶级培养了不少人才。古代希… 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法,界定了新兴体育项目的概念,对上海市高校新兴体育项目现状进行研究.结果显示:上海市高校开展的新兴体育项目有41种,男生倾向于娱乐和挑战性项目,而女生倾向于美感和塑身项目;学生接触和练习新兴体育项目的主要途径是体育课和体育社团,主要目的是培养爱好和锻炼身体;阻碍学生选择新兴体育项目的主要因素是无基础,在项目开展过程中存在频率低、时间短、比赛少的问题,面临着无基础、场地器材差、缺乏专业指导教师的困难.建议增加新兴体育的师资供给和培训力度、扶持新兴体育社团、完善相应的配套设施、增加比赛场次. 相似文献
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运用专家访谈法、问卷调查法、综述等研究方法,在论述赛事品牌及构建知识的基础上,根据品牌的相关知识和自身特点,探讨武术功力大赛品牌要素构建和武术市场供求问题,明确大赛的品牌定位、形成品牌识别,并通过各种宣传营销手段形成被顾客认可的独特品牌形象。对武术功力大赛品牌构建要素进行筛选、确定六个一级要素和二十四个二级要素,构建武术功力比赛品牌,为全国武术功力大赛的科学发展、健康发展服务。 相似文献
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创新教育是依据创造学原理,运用现代教育观念,采取科学的创新教学方法开发学生的创新精神,塑造学生的创新品格的新型教育。创新精神是学校教育的一个重要方面,它主要包括寻根溯源的科学精神、敢于挑战的批判精神、锐意进取的开拓精神等组成要素。笔者认为,创新精神在现实生活中受到了传统观念、应试教育的制约应当通过开展创新教育、实施有效的教学策略来培育学生的创新精神。 相似文献
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文章主要运用文献资料研究方法,对当下的民族传统体育发展进行研究,从体育强国的号召和全民化视角对当下民族传统体育的发展进行了辩证研究,并得出相应的结论,旨在为相关研究提供参考。 相似文献
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本系统把24式太极拳教学内容分为套路教学、理论教学、测验三大部分,并把各部分内容分割成有机的小部分,便于学习者进行选择性学习,从而达到自主性、个别化教学;同时达到了文字、图像、图形、动画、音频、视频多种媒体的组合应用。本研究还重点探讨了24式太极拳教学系统的素材搜集、界面设计、交互设计、层次结构,这几方面是一个教学系统成功与否的关键。 相似文献