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31.
[学情分析]
四年级学生已经掌握了一定的词汇量，初步知晓了常见的语法结构。同时，小学四年级学生学习英语的兴趣相对较浓，愿意参与学习过程，举手发言也较为积极……这些都是实现本课时学习目标的有利条件。但我们也发现，小学四年级学生随着年龄的增长，他们的独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听教师的话， 相似文献
33.
一、能力培养过程中存在的几个误区
一是把"能力"等同于操作技能.什么是能力?能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征.技能是什么?技能是人通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式和动作系统.这是两个不同的概念.职业教育坚持"以能力为本位",这里的"能力"不仅仅是指"操作技能",而是包括职业道德和行为规范、思维能力、表达能力、解决问题能力、创新能力、团队合作能力、继续学习能力、职业发展能力等在内的综合职业能力.因此,我们培养学生的能力要注重操作技能,但也不能忽视其他方面能力的培养. 相似文献
34.
<正>一、增强专业自觉和发展意识职业院校教师专业化发展涉及专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成,是教师在职业理想、职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面不断成熟、不断提升、不断创新的过程,最终使教师成为知识型、技术型、反思型和学习型的专家。首先要转变观念,增强从事职业教育的使命感和光荣感,把握职业教育发展规律,培养职业教育理念和追求专业成长的自觉性、主动性。在 相似文献
35.
【教材分析】上海版牛津英语教材趣味性强、编排科学、重视能力培养。教材通过模块建构式编写,将语言材料和语言技能有机结合,并注重模块在横向学习内容上循序渐进,在纵向语言知识和技能上滚动和复现。每册教材有4个Module、12个Unit,每个单元由若干学习栏目构成。本课例内容选自五年级第一学期第四模块第二单元(5 A M 4 The natural world U 2 Wind)。本单元以自然现象 相似文献
36.
以内生增长理论为基础,利用我国省际面板数据检验了国内研发、知识进口和人力资本对全要素生产率的影响。研究发现,国际技术溢出是我国技术进步的主要来源,高等教育程度的人力资本对我国全要素生产率的作用为负,其原因在于人力资本配置的非效率;研究还发现,只有中等教育程度的人力资本才是国际技术转移的吸收者。此外,分组检验没有发现技术外溢和人力资本对全要素生产率的影响存在门槛效应。 相似文献
37.
为了解我校海洋管理专业“海洋生物学”教学工作中存在的问题,并为其它院校同类专业提供参考．本文作者进行了调查分析。结果显示,有相当一部分学生对于海洋生物学课程的重要性认识不足,对于该课程在今后工作中的实用价值认识不清;在教学内容方面．教师在教学内容与学生关注的方面存在着不一致现象;学生希望采用更加生动形象的教学形式,并希望开设相关的实验课程;在教材和参考书方面,目前急需加强教材建设、进一步丰富有关参考资料。以上调查结果为改进我院海洋管理专业海洋生物学教学提供了依据,同时也为其它院校和专业开展海洋生物学教学提供了参考。 相似文献
39.
40.
高校体育应在终身体育理念指导下开展 总被引：2，自引：1，他引：1
为了更好地让学生培养学生终身体育理念，通过文献资料法，就高校体育课程设置等问题进行了研究分析。结果表明：体育教育不仅可以达到增强体质的目的，更可以教会学生如何健康地生活；体育教育应培养学生终身体育理念，在终身体育理念指导下，以人为本，充分利用各种资源合理地运用于体育课。 相似文献