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31.
师范院校教育课程的教学目的究竟是什么?这是一个没有很好解决而且也没有引起重视的问题。教育学、学科教材教法等教科书几乎都认为各门课程的目的在于帮助师范生了解教育的基本理论,掌握正确的教育观点和方法,让他们学会“怎样去教”。这一目的本身当然是必要而且正确的。但是,如果把各门教育课程的目的局限于此,那就是片面 相似文献
32.
33.
全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向.4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的“高等教育质量与评价高层论坛”上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量“把脉”、“号诊”,旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系.在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕“质量文化”、“教学质量”、“质量评估”等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析. 相似文献
34.
双浸入式教学是在加拿大浸入式教学的基础上变形和发展,提出语言和文化的双重浸入.双浸入式教学实施原则有五项:汉语为唯一交流语言、淡化国别意识、渗入文化知识、结合社会实践、认知与学习同步.将双浸入式教学结合具体的教学方法运用到预科听说课中,取得了良好的效果. 相似文献
35.
高校与政府关系的几点思考 总被引：18，自引：0，他引：18
高校与政府关系的几点思考周川随着社会主义市场经济体制的逐步建立以及高等教育改革的不断推进，高校与政府之间的关系已成为高教体制改革中一个越来越无法回避的核心问题。不从根本上加以解决，高等教育体制各方面的改革都只能停留于表层，难以真正深化。现在，我国经济... 相似文献
36.
论文以控制与分等为切入点,以权力为视角分析大学学科制度的发展、运作。其要解决的问题是:国家、大学、教授、社会、知识等权力因素如何创设、控制中西方大学学科体系的变迁;大学学科制度在各种权力控制下的运作机理。导言部分论述研究大学学科制度的意义与思路。第一章界定学 相似文献
37.
综合大学办师范教育:历史、现状与模式 总被引：10，自引：0，他引：10
周川 《课程.教材.教法》2002,(2)
我国的综合大学与师范教育 ,经历了一个由合而分、由分再合的发展历程。当前 ,许多综合大学纷纷开办师范教育 ,是教师职业逐渐走热以及综合大学自身发展需要共同作用的结果。综合大学办师范教育 ,既具有高学术性与多学科性的内在优势 ,也有教育学科薄弱及师范基础不强等不利因素。在现阶段 ,采用“4 +1”模式是综合大学办师范教育的一种可行模式。 相似文献
38.
院校研究的性质与特征 总被引：21，自引：0，他引：21
院校研究就是在一定理论观照下 ,应用科学的方法和程式 (特别是定量分析的方法和程式 ) ,对单个高等院校运行中的实际问题进行分析评估论证 ,从而直接服务于该校管理决策的一种研究范式。院校研究在内容和范围方面的最大特点是多样性 ;从研究对象上看 ,院校研究是一种个案研究 ;从任务上看 ,院校研究旨在研究特定院校的特定问题 ;从方法上看 ,院校研究的主要特点是科学性和定量化 ;从主体方面看 ,院校研究具有专业性和制度性的特点 ;从功能上看 ,院校研究表现出直接性和全面性的特点 相似文献
39.
院校研究的职能、功能及其条件分析 总被引：26，自引：0，他引：26
院校研究是高等教育研究中一个较为特殊的研究范式,院校研究的发展必须具备必要的内外部条件。诸如高校面向资源市场自主办学、对高校制度化的社会问责、对高校决策权力的多重制约、高校领导对"有限理性"的清醒认识、可便利获取的数据信息以及研究者必备的专业素养等。目前这些条件在我国只能说正在形成之中,大力推介院校研究,有助于研究进程与相关条件的相互促进。 相似文献
40.
周川 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
在网络教学不断普及的时代,现代外语教育的一个重要研究方向就是构建新型外语网络教学模式。另外,大学英语四、六级网考改革中,在听力部分的考查重点也放在了英语新闻上。结合这一发展趋势,本文介绍了英语新闻听力网络学习系统的结构设计,并就网络技术在英语新闻听力教学中的应用进行了分析。 相似文献