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31.
绿色创新已成为驱动中国制造业转型的重要路径。过度依赖科技政策的外生冲击而忽略企业内生激励机制,容易造成创新平滑失效和公共资源的配置扭曲。本文从财税政策与公司治理双重层面,重点探讨政府补贴与高管激励对企业绿色创新的整合影响。研究显示,薪酬激励的创新补偿效应能够提升财税补贴政策对企业绿色创新的平滑效果;相比之下,声誉激励对财税补贴与绿色创新关系的影响并不显著;薪酬激励与声誉激励的互补关系催生了激励组合的创新补偿效应,在薪酬激励强度适中的条件下,财税补贴能够实现对绿色创新的最优驱动作用。本文能够从公司治理视角揭示财税补贴创新悖论的成因,并为优化政府财税政策和企业创新激励机制,推动中国制造业绿色发展提供科学依据。 相似文献
32.
关于提升高职院校社会声誉的浅思考 总被引：1，自引：1，他引：0
姚启耀 《滁州职业技术学院学报》2010,10(3):24-27
我国高职教育发展很快,成绩显著,引起了社会的普遍关注。但也存在一些不容忽视的问题,导致社会声誉不高。文章在认真分析目前高职教育存在的问题基础上,对提升高职院校社会声誉的有效途径进行了浅思考。 相似文献
33.
基于汽车产业的企业声誉在中德之间的对比研究——以宝马公司企业声誉的实证研究为例 总被引：1，自引：0，他引：1
张杨 《科学学与科学技术管理》2009,30(9)
利用最新的企业声誉的测量及解释模型,对比分析了宝马公司的企业声誉的结构在中国与德国的差异.研究结果表明,在中国,企业的经营绩效对声誉的情感维度的正面影响非常显著,但是在德国却呈现出负面的影响;同时在中国质量因子对企业声誉的影响远远不及该因子在德国的重要性.基于不同国家和文化的比较声誉研究对于引导跨国公司的CEO们在特定地区和特定的文化环境下做准确的决策具有积极的理论指导意义. 相似文献
34.
大学教师学术声誉的辩证思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教师学术声誉是学术共同体对其在增进和发展知识方面所做出的贡献给予的承认和尊敬。大学声誉主要来源于大学教师学术声誉。大学教师学术声誉的综合评价一直是有争议的,其复杂性至少体现在科学知识的复杂性和学术价值观的多样性方面。良好的学术声誉能最大程度地遏制大学教师学术不端行为的发生,但学术声誉既是一个难以量化的因素,又是一个综合性极强的因素,故而我们不能无限夸大学术声誉的功能。因此,不但要提倡大学教师应该珍惜自己的学术声誉,更应该在理念层面进行价值重构,即强调学术责任是遏制学术不端行为的伦理底线。 相似文献
35.
最近有机会到中山市的一所民办小学评估。学校是在一所弃置的薄弱初中基础上改造而建成的,建校四年后,在当地已颇有声誉。结合该校的发展和近年来接触的进步明显的学校,深刻认识到学校改进需要有如下“四个保障”：以营造和谐的内外环境保障学校的快速发展;以落实到位的精细管理保障学校的质量提升;以建设专业的干部教师队伍保障学校的工作效果：以定位正确的培养目标保障学校的社会声誉。 相似文献
36.
37.
并购是推动创新经济,国企混改的重要途径。本文采用事件研究法、BHAR模型与非参数检验方法,从董事会职能的视角研究了联结董事社会声誉对公司并购绩效的影响。研究发现:声誉机制主要通过提升联结董事的咨询服务,降低并购双方之间信息不对称来改善并购绩效;目标公司信息越不透明或异地并购时,高声誉联结董事促进作用增强;而在委托代理问题严重的公司,监督职能受到限制,甚至低声誉联结董事可能在掏空严重的公司与管理层合谋,损害了并购绩效。本文的结果表明,应从加强声誉机制、改善公司治理入手,促进董事联结对并购绩效的积极作用。 相似文献
38.
企业应充分结合自身战略发展需要,制定与之相符的企业社会责任行动准则,以满足利益相关者诉求和社会期望,从而提升企业声誉。本文以ISO26000和GRI指南为基础将企业社会责任划分为八个维度,对中国203家企业进行调研并获得相应的数据,采用结构方程模型的方法,探讨多元化和专业化战略下企业社会责任对企业声誉的影响。研究结果表明,除经济责任对情感声誉、环境责任对认知声誉影响不显著外,其他责任维度对企业声誉都具有显著影响;其中,选择多元化战略的企业,践行经济责任对企业认知声誉的提升有较为显著影响;而选择专业化战略的企业更倾向于在劳动实践、公平运营、消费者责任、责任治理、环境责任和社区发展六个方面有良好的表现,从而提升企业声誉。研究结论不仅为企业实施企业社会责任提供了依据,而且有助于提高践行企业社会责任的实质性。 相似文献
39.
本文应用声誉机制模型分析"第一印象"效应的信息机制和激励效果。结果表明,在能力不变的条件下,越是初期表现越具有持久的影响,所以"第一印象"对代理人激励存在衰减效应,而在能力服从自回归序列变化的条件下,代理人的长期劳动供给得以改善,从而证明了"第一印象"长期激励效果不佳,以及增加工作挑战性、将第一印象与近因效应结合起来可以减少激励衰减效应的结论,对管理实践有重要的启示。 相似文献
40.
袁明全 《雅安教育学院学报》1998,(2):61-61,69
学校的声誉，取决于教学质量的高低。而教学质量必须通过教学才能获得。如何适应现代教学的需要，改变传统的仅靠一支粉笔，一本书，一张嘴提高质量的做法，切实提高农村的教学质量，是农村小学教学改革中的一大课题。近年来，我校围绕这一课题，在注重电教软件投入的前提下，注重电教手段的应用，收到了很好的效果。 相似文献