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31.
庄严 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(4)
有人统计,晚清小说的数量占中国古代小说的一半,而如此众多的作品,大多产生在戊戌政变至辛亥革命这段时间内。所以阿英同志认为,1898至1911年是我国古代小说创作最繁荣的时期。众所周知,这一高潮的出现,与当时的“小说界革命”直接有关,而最早提出这口号,并领导此项运动的是改良派的政治家,其主将则是梁启超。本文提出如下观点:(1)梁氏改良小说的理论的核心部分,合乎时代潮流。它一出台,立即成为当时创作的理论基础和推动力。(2)梁氏理论的内在的消极因素,既导致自 相似文献
32.
校本课程开发:观点和理念 总被引：10，自引：0，他引：10
本文试图暂时悬置“校本课程开发”作为一个课程术语的种种概念分析 ,把它视为一种教育的口号。以此为前提 ,文章进一步分析和探讨了这一口号所包含的种种新的课程观点和主张 ,所隐含的种种课程信念和理论假设 ,以期从基本观点和理念上更深入地认识校本课程开发。 相似文献
33.
科学教学要强调“探究”的深度，这个“深”主要表现为两点：第一是学生对科学概念知识的深度理解；第二是学生对各种科学探究过程技能的娴熟运用。科学教学要达到这个要求，必须对学习活动的设计进行智慧性的加工和改造。本文提出的“层级分析，，策略，就是改造科学学习活动设计的途径，它重新解析活动的结构，从而为探究预留足够的空间，提升了探究的价值，反映了探究走向深入的要求。 相似文献
34.
35.
在自主性绘画教学中。绝大多数中班的幼儿都能掌握圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形、平行四边形、圆环、多边形等十余种几何图形。但是对三维体却比较陌生。实际上。儿童所接触的事物中，绝大部分是三维的立体物，于是，我们特别设置了对幼儿进行几何体的教学活动。 相似文献
36.
37.
特殊教育教师的专业发展是特殊教育可持续发展的重要保障。随着社会的进步,特教教师如何适应不断变化的时代需求,提高综合素质,促进特殊教育的可持续发展成为我国特教学校教师教育改革的一个关键问题。近年来,上海市长宁区初级职业技术学校（以下简称“长宁初职校”）对特教教师专业发展进行了一些思考,并基于学校实际情况,开展了一系列促进教师专业发展的实践探索。 相似文献
38.
借助教研优势,推动中小学教师职后教育发展,关系新时代教师队伍建设,关系教育质量提高.教研在满足教师专业发展需求、提高教师专业素质能力上具有从职能到经验等多方优势.教师职后教育必须全面体察教师专业,深入体察教研本质.在追求公平而有质量的教育发展中,教研机构应该以更积极的态度对待教师职后教育问题,要从贡献智慧、贡献力量、履行分内职责的角度发挥功能优势,推动教师专业成长. 相似文献
39.
在新课程改革的背景之下,需要我们对过去所认定的教师教学基本功进行重新思考,同时更需要我们针对基础教育课程改革的需要分析新时代新型教师需要什么样的教学基本功。(一)现代信息技术的掌握和运用现代信息技术与课程的整合是新课程改革的一大焦点,也是改变传统教学方式方法的重要标志。实现这一整合的关键是教师,教师的信息素养、技能准备决定了信息技术应用的程度和效果。 相似文献
40.