中老年男性骨质变化特征研究     

刘晓军  张一民  王爱红  杨绅 《北京体育大学学报》2008,31(11)

分析中老年男性骨质变化特征,揭示其骨矿含量和骨密度变化规律、发展趋势和影响因素,为预防和延缓骨质疏松症发生,提高国民健康素质,构建全民健身健康风险评估体系提供理论依据。  相似文献   

学做纸塑     

张一民 《家庭教育》1996,(11)

剪纸、折纸、纸塑等简称纸工,是小学工艺课的重头戏,也是孩子的家庭手工游戏中的拿手戏,每个孩子都有自己得意的作品。这是杭州胜利小学同学们做的纸工,我们一起来学做: 一、小放牛: 1.一张长方形卡纸分三块,把A上下对折,画牛  相似文献   

启发学生探索解题的思维过程——《中学数学教法研究》自学辅导(十一)     

张一民 《云南教育》2001,(4)

我们知道，数学教学过程中的数学命题具有双重意义： 　　逻辑的意义——使学生信服； 　　心理学的意义——使学生理解。 　　在解题教学过程中，我们既希望学生信服，更希望学生理解。因此，教学时既要讲这道题“应该这样做”，更要讲这道题“为什么要这样做”。” 　　“为什么要这样做”是指在设计教学方法时，要注意揭示解题方法是怎样“想”出来的，也就是注意得到某种解题方法的探索过程，将这一探索过程充分暴露在学生面前。事实上，教师准确地阐明解题思路，就是用数学思维的力量使学生达到理解，使学生逐步熟悉数学问题的探索方法…  相似文献   

《爱莲说》探故     

张一民 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(4)

北宋理学家周敦颐的《爱莲说》是一篇托物言志的散文小品,它借描绘莲花的高洁品质,表明作者鄙薄世俗、洁身自好的君子情操,这是历史来人所公认。惟明末清初的著名学者朱舜水独持异议,认为《爱莲说》“寄意高远,人奠窥其际也。或曰‘莲出淤泥之中芬芳静好,殆如高贤之不缁不涅,故爱之。’此乃推测之智耳,果足尽先生乎?”①他还指出《爱莲说》的立意是寄予对王安石变法的不满;“王安石以智慧术数逢其君,为祸方烈,先生委之不可,争之不能,是故爱莲以闲神志。”②朱舜水之解颇新奇,然而缺少根据,不足徵信。据宋人度正《周声公年谱》载,《爱莲说》写于宋仁宗嘉祐八年癸卯(公元1063年)五月,此时周敦颐正通判虔州,年四十七岁。而王安石参政,推行新法是在宋神宗熙宁二年(公元1069年),之间相距六年。换言之,即《爱莲说》在王安石变法前六年已经写出,虽然早在嘉祐四年,王安石撰《上仁宗皇帝言事书》,提出变法主张,但一直未被宋仁宗采纳,也未得到治平年间宋英宗的支持。这段时期的王安石是未逢其君,更谈  相似文献   

斜棱柱的侧面积     

于雷  张一民 《云南教育》2001,(12)

师：前面我们学习了直棱柱的侧面积公式： S直棱柱侧 =ch，这一公式是利用直棱 柱 的侧面展开图是矩形得到的。下面，我们来研究斜棱柱的侧面展开图，从而找到求斜棱柱 侧面积的方法。 　　请同学们想一想斜棱柱的侧面展开图是什么样的图形 ?　　(有许多学生回答是平行四边形，也有的说不一定，学生之间自发地进行讨论。 )　　〔评：激发学生的空间想象力和直觉思维，引出猜测，活跃教学气氛。〕 　　师： (教师拿出纸做的三个斜棱柱模型。首先请同学们确认它们是什么棱柱，直至 同 学们认定它们都是斜棱柱。 )　　为了弄清楚斜棱柱侧面…  相似文献   

和孩子一起玩     

张一民 《家庭教育》1996,(9)

对孩子来说,自制玩具总是极富情趣的,虽然他们还不会意识到能从中学到别的东西。作为父母,我们一直在寻找培养孩子能力,增强自信心的方法,在和孩子一起动手的过程中。我有了关于这方面的两点体会: ⊙鼓励孩子梦想,并告诉他对于梦想,坐而言不如起而行。孩子爱飞机,就让他把想像中各种奇特  相似文献   

按教学要求设计教学方法──《中学数学教法研究》自学辅导(十)     

张一民 《云南教育》2000,(24)

中学数学教科书为培养学生数学思维的灵活性,在习题和复习题中,安排了一定数量的此类题目.在教学阶段结束时,针对学生的具体情况,合理使用此类题目,是数学教师应当注意的问题. 例如初中课本中的习题：解方程：－ =－ . 按教科书给出的解分式方程的模式,应当先去分母,但计算过程太繁.这就给教师一个培养学生数学思维灵活性的机会.如果按此教学要求,可以考虑设计如下的教学方法. 在学生已经做过此题 (不同的学生,在作业上反映出来的解法,简繁不一,正误有别 )的基础上,进行适当的归类,逐类分析讲评. 1.通分,采用公分母为 (x－ 5)(x－ 6)(x－…  相似文献   

中国城镇居民骨骼肌含量和骨骼肌力量在增龄过程中的变化研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

温煦  王梅  张一民  江崇民 《体育科学》2010,30(3)

目的:了解我国城镇居民骨骼肌含量和骨骼肌力量在增龄过程中的变化特点.方法:在济南、西安、成都、广州4个城市中抽取1 013名3～69岁的我国城镇居民(男468人,女545人)作为研究对象.按照<2005年国民体质监测工作手册>,测试方法测试受试者的身高、体重、握力等体质指标;采用双能X光全身骨密度仪(DEXA)测试受试者的全身骨骼肌含量和上、下肢骨骼肌含量;选用运动功能分析仪MES01S20测试受试者的下蹲力;采用单因素方差分析检验各年龄组间差异.结果与结论:1)我国城镇居民的骨骼肌含量在3～19岁期间,随着人体的生长发育快速增长.男性与女性均在20～24岁左右达到峰值,其后骨骼肌含量呈逐渐缓慢下降趋势,但下降幅度较小;2)我国城镇居民在生长发育过程中,握力和下蹲力都迅速提高,均在30～40岁左右达到峰值.握力达到峰值过后,出现比较平缓的小幅下降;下蹲力在达到峰值后,也出现逐渐下降的趋势,下降幅度较握力明显;3)骨骼肌含量的下降和单位数量骨骼肌产生力量的水平下降共同作用引起了骨骼肌力量下降.  相似文献   

运用Heath-Carter方法对12～15岁不同发育类型少年体型特征的测量与评价     

马文海  杨涌  张大超  张一民  徐刚  孔振兴  范超群  任蓉蓉  张丽丽  韩新艳 《西安体育学院学报》2012,(6):710-720

目的探讨12～15岁不同发育类型少年Heath-Carter体型特征及规律,掌握这一时期不同发育类型儿童青少年的生长发育状况,为及时改进青春发育期出现的对健康发展的不利因素提供科学依据。方法运用Heath-Carter方法,分析比较12～15岁不同发育类型少年Heath-Carter三因子特征和关系,以及形态发育指标等方面的差异。结果不同发育类型男女生Heath-Carter法10项基本人体测量指标、全身体脂百分比等都存在明显差异,并且差异随个体发育成熟度的高低呈同步变化。结论 12～15岁不同发育类型的男生体型差异的主要原因是髂嵴上部皮褶厚度、上臂紧张围和HWR指数的变化,而造成不同发育类型女生体型差异的主要原因是髂嵴上部皮褶厚度、修正小腿围和HWR指数的变化。  相似文献   

中国城乡居民参加体育锻炼程度评价的辨识   总被引：4，自引：1，他引：3  

江崇民  张一民  张彦峰  孟亚峥 《体育科学》2009,29(5)

中国的群众体育事业经过60年的发展,取得了举世瞩目的成就.通过对大量文献的分析论证和理论思辨的方法,重点探讨了如何构建评价我国城乡居民参加体育锻炼程度的指标和标准.经过多层次、多角度的分析,认为,1)采用居民参加体育锻炼程度可以较为准确、真实的反映出我国城乡居民参加体育锻炼的水平或现状,能够较为科学的为决策部门提供参考;2)"经常参加体育锻炼"是评价居民参加体育锻炼程度的指标,其构成要素锻炼频度、每次锻炼持续时间和锻炼强度作为评价主体,具有良好的科学性和可行性;3)依据我国城乡居民参加体育锻炼的实情,将居民参加体育锻炼程度划分为"经常锻炼"和"偶尔锻炼"两个等级.4)经常锻炼的评价标准是"每周参加体育锻炼3次及以上,每次体育锻炼持续时间30 min及以上,每次体育锻炼的运动强度达到中等及以上".  相似文献