同侪互助：教师培训的新方式   总被引：1，自引：0，他引：1  

张仙  黎加厚 《中小学信息技术教育》2007,(3):52-54

教育要发展，教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论，一个是新专业主义，另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教师的学术自治和合作文化，众多实践和研究也表明，合作的方式更能促进教师个人以及群体的专业发展。  相似文献   

教育叙事概述     

韩明秋  陈静娴  汤铭  张仙  赵英芳 《现代教学》2004,(10)

简单地说,教育叙事就是以叙述的方式讲述教育中发生的故事。叙事者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,只是给读者讲一个或多个教育故事,让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。“让教育者的声音被人们听到”是教育叙事所追求的目标之一。  相似文献   

面向信息化的学校领导力初探     

张仙  鲁绍坤  郭睿南 《现代教育技术》2008,18(1):20-24

面向信息化的学校领导力,是当前教育信息化建设中急待解决的问题。该文界定了面向信息化的领导力,对美国、英国、中国香港地区面向信息化的领导力进行了研究,并探讨了我国面向信息化的领导力培养面临的问题以及如何培养等问题。  相似文献   

网络论坛视角下突发事件舆情的关键节点识别及分类研究     

曹学艳  段飞飞  方宽  张仙  李仕明 《图书情报工作》2014,58(4):65-70

认为在突发事件的舆情传播过程中,网络论坛中影响力大的关键节点左右传播的走势。设计一种完整的网络舆情节点挖掘和分类的技术方法,包括原始数据挖掘、数据结构化、节点影响力测算与识别、关键节点论坛影响力计算、关键节点分类等,涉及GooSeeker、Gephi、LeaderRank等算法和软件,并以“7·23动车事故”为例进行具体分析。通过研究揭示出网络舆情的结构复杂性、无标度性、子社区结构等特征,得到“网络名人型”和“事件关注型”两类关键节点的演化规律,对网络舆情的科学应对具有参考价值。  相似文献   

DSS1型雪深传感器的故障排查及日常维护     

李海英  张仙  吉秀娟  赵玮 《青海科技》2023,(4):145-147

雪深是因降雪在地面上累积的积雪深度，较厚的积雪对交通工具、冬作物、家畜和林木生产以及农业设施等会造成严重的损害。雪深传感器是一种能够自动连续地测定积雪深度的仪器设备，文章针对DSS1型雪深传感器的故障排查及日常维护进行分析讨论，结果可为使用该型号产品的气象部门开展故障排查及日常维护提供参考依据。  相似文献