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社会化智力观是一种与学习理论发展潮流相一致的观点。文章通过对智力研究的简要历史回顾以及对社会化智力观的社会背景与学术背景的深入分析,试图揭示社会化智力观出现的必然性,同时阐述了社会化智力观的基本涵义。 相似文献
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张振新 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
冬日午后的空气,夹着冷风。吃过午餐,匆匆赶回办公室。这时张振新就等在门口,手里提着一个破旧的旅行袋。看我过来,他走上一步,想跟我打招呼,我才发现他根本无法说话。我请他在大厅里坐下,给他倒了一杯热水。他伸手来接杯子的时候,不小心握住了我的手。他显得有些歉意。我感觉得到他双手十分粗糙。他会写字,掏出笔和纸写了一些递给我看:“我叫张振新,从宁乡来省城长沙,由于小时候链霉素中毒造成耳朵聋了,一个双耳不听见之残疾人,出门在外,与人言语又不通,很觉苦恼。我这次拜访贵刊,只是想请贵刊帮个忙,在贵刊版底刊一则我的交友心语。”然后又拿出他的残疾证让我看。我很感动,作为一个编辑,这么多年来,第一次经历这样的事情。于是,纸成了我们唯一的交流工具。“那请把你的交友心语写出来吧。”“你愿和一位多愁善感而爱好广泛,经历坎坷的男孩共诉心酸吗?如果有缘的话,请你放出手中的信鸽,让我们彼此成为朋友吧?“410621湖南省宁乡县偕乐桥镇东务村青联药店张振新这是他写的交友心语。“你喜欢文学么?”我问他。“喜欢。”“带了稿子来没有呢?”张振新拿出一叠近年来参加各种文学竞赛的获奖证书,写得都很不错,但其中有一篇格外引起了我的注意——《阳光总在风雨后》。我们聊了很久,谈到生活,谈到未来。直到最后,他才笑了,显然现实世界对他的影响太深。走的时候,他一再在纸上写着“耽误您太多时间了”。我不知道怎么回答他,只是招呼他早些回到家里,一路上走好。——金剑 相似文献
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氢气在氯气中燃烧的微型实验山东济宁市实验中学（２７２１２３）张振新把一颗锌粒放入２ｍｌ的小安瓿瓶里，滴加１ｍｌ稀盐酸，点燃产生的氢气，立即放入１５×１００的小试管中（小试管里预先放好１／４匙ＫＭｎＯ４），滴入波盐酸后，用带有导管的胶塞塞紧。导管通入盛... 相似文献
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在100mL的小烧杯里加入约40mL淀粉胶体和20mL食盐溶液的混和液体。 将两支半截试管,一端各用线扎紧半透膜,再倒入5～10mL蒸馏水,放到盛混和液的烧杯里。 0.5min后,向其中一支试管里滴加硝酸银溶液,出现白色沉淀,证明了氯离子可以透过半透膜的微孔;向另一支试管里滴加碘水,不发生变化,证明了淀粉胶体的微粒不能透过半透膜的微孔。另取一支盛有混和液的试管,沿内壁加入一滴硝酸银,可看出生成白色沉淀再加一滴碘水即变为蓝色。两组实验前后对比,现象十分明显。 相似文献
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提问有利于集中学生注意力,提高学生参与度,促进师生互动,扩大信息容量,拓展思维深度。作者在阐述高中数学课堂提问误区的基础上,从三个方面对提升课堂提问效能方法的科学运用进行了论述。 相似文献
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阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标. 相似文献
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加涅的学生素质结构观及其对素质教育的启示 总被引：10，自引：0，他引：10
张振新 《课程.教材.教法》2000,(4)
罗伯特·加涅（R．M．Gagne）是当代美国著名的学习和教学心理学家。他在1992年修订出版的《教学设计原理》中对学生素质结构构成成分进行了分析,他独特的视角或许会对我国的素质教育讨论有所启迪。我国一些学者从教育目的、教育内容、社会对人发展的需要、人才资源开发和国民素质等不同角度对学生素质结构进行了深入的探讨。加涅则从学生是学习者,而且是可持续学习的学习者这个角度出发,把学生的素质分为先天的、发展中形成的和习得的三类。（一）学生的先天素质传统上素质的先天成分主要指一个人的神经解剖学基础。而加涅则主要从学… 相似文献