首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   40篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   11篇
体育   22篇
综合类   9篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   4篇
  2004年   4篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   5篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1986年   2篇
排序方式: 共有42条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
摆臂在纵跳动作中的生物力学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文主要运用三维测力系统,进行不同膝角的摆臂与不摆臂原地级跳测试与分析,探讨了摆臂在级跳动作中的作用及其生物力学特征和规律,丰富了已有研究内容。  相似文献   
32.
体育锻炼与心理健康   总被引:17,自引:0,他引:17  
  相似文献   
33.
技巧是实施方法的保证,是解题简捷的关键.在解题过程中,我们可以引进新的变量,把复杂的数学问题转化成简单的数学问题,使问题简单化、明了化.有时会起到“柳暗花明”的效果.下面介绍几种常用解题技巧.  相似文献   
34.
有关等腰三角形的知识点,在几何题中的应用是非常广泛的,但在很多题目中,并不是直接显示完整的等腰三角形,而是间接的隐含在题目当中.证明这类问题时,我们应该把隐含在题目中的等腰三角形挖掘出来,用构造等腰三角形的方法来解决.  相似文献   
35.
小蚂蚁怎样找糖吃?这是常见常考的问题,但也是不少学生头痛的问题.解决这类问题的关键是应用定理“两点之间,线段最短”.笔者把这类问题进行总结,供大家参考.  相似文献   
36.
普通高校体育专业学生科学研究能力系统培养的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对苏州大学体育教育专业本科学生科学研究能力培养的实验研究 ,认为系统培养普通高校体育专业学生科研能力的主要途径有 :充分利用学生在校 4年时间尽早抓起 ,制定明确的培养目标和计划 ,建立与完善培养体制 ,加大科研教育与教学比重 ,建立评价方法与指标体系 ,引进激励机制等。研究结果表明 ,上述培养途径对提高体育专业学生科研能力具有积极的促进作用。  相似文献   
37.
建模的关键是审题,简化。根据实际问题的特征和建模的目的,对问题进行简化,抓住主要因素,抛弃次要因素,联系数学知识和方法,将数量关系用数学式子、图形或表格的形式表达出来,从而建立数学模型。我们来看《解锐角三角函数》中有关问题的建模和应用。  相似文献   
38.
运动损伤时有发生,损伤的恢复与个人心理因素又有很大关系,针对目前运动损伤和恢复状况,提出损伤后的心理恢复能促进躯体伤病的恢复。  相似文献   
39.
球迷骚乱是现代竞技运动的负面伴生物,是当前世界各国共同面临的一个棘手的体育社会问题,该行为的发生给社会文明带来了不良的后果。运用文献资料法,对球迷骚乱的动态过程进行了模型建构1.骚乱主体:1)球迷—混合球迷,常规球迷,表意球迷,行动球迷;2)骚乱先导:环境刺激;3)骚乱动态过程:潜伏阶段:感染→暗示→从众/模仿-强化;2.升温阶段:激励→狂热;3.高峰阶段:失范/爆发。并提出了相应的防治措施:1)骚乱主体:提高认知水平,倡导文明观赛;2)骚乱先导:减少刺激源,创造心境平和观赛环境;3)潜伏阶段:减少球迷从众必理倾向;4)升温阶段:控制球迷激动情绪;5)高峰阶段:及时控制事态,积极有效疏导;6)防治根本:“依法制赛”与“以德治赛”有机结合。  相似文献   
40.
通过对1992~1996年苏州大学考点体育考生的四项身体太后双得分伍进行了统计分析和比较,探讨了各项土质的总体状况、得分的难易程度及其原因,耐某些项目评分标准的合理杜提出了质疑。为选择和设立更客观、更适合考生身体素质的考试项目.制定更科学的评分标准,提供理论依据。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号