全文获取类型
| 收费全文 | 516篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 418篇 |
| 科学研究 | 53篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 29篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 33篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 41篇 |
| 2010年 | 42篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 43篇 |
| 2007年 | 28篇 |
| 2006年 | 37篇 |
| 2005年 | 30篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
排序方式： 共有519条查询结果，搜索用时 140 毫秒
31.
李晓燕 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正茂密的森林里,生活着许多可爱的小动物,它们每到春天都要举办一次盛大隆重的杂技比赛。今年的比赛更是热闹非凡,小动物们早早来到会场,纷纷拿出自己的绝活儿表演。首先上台表演的是小马,它的绝技是钻火圈。只见它一副信心十足的样子,扬起蹄子,闪电般地向火圈飞奔而去……看着毫发无损的小马,大家都赞不绝口。接着,小猴表演在钢丝上骑独轮车。小 相似文献
32.
【目的】 分析期刊编辑部与数据中心联合出版数据论文的模式,为进一步推进数据论文出版提供参考。【方法】 借鉴国际数据期刊论文出版模式,建立了期刊编辑部与数据中心联合出版数据论文的模式和流程,并分析了数据论文出版实践工作取得的成效和发展方向。【结果】 以期刊编辑部为主体,通过与数据中心联合,探索数据论文出版的流程,实现了数据论文的出版。【结论】 数据论文出版是一种新型论文形式,是对科学数据的肯定,能有效提高期刊的影响力。 相似文献
33.
34.
李晓燕 《山西教育(综合版)》2010,(1)
艺术教育专业是培养能够胜任中、小学,特别是基层、农村中小学校的艺术课程教学工作的综合型、复合型人才。本专业的学生要求学习音乐、舞蹈、美术、书法等学科的基础知识、基本理论与基本技能,并受到学科教育理论和教学实践的基本训练,形成良好的艺术素养,获得从事艺术教育教学的基本能力和一定的研究能力。理论学习注重实用,技能 相似文献
35.
教师职业幸福感的缺失与重建 总被引：2，自引：0，他引：2
幸福是人生的主题,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的.作为教师,同样享有幸福的权利.只有教师幸福才会在一定程度上影响着学生的幸福.审视当下教师的生存和生活状态,却会发现教师的幸福在逐步失落.究其因,与社会对教师职业神圣化、学校对教师要求功利化、教师对职业认识物质化不无关系.因此,需要社会为教师的幸福营造和谐的社会环境;需要学校尊重教师、关心教师、发展教师,为教师的幸福构建良好的校园氛围;需要教师自身素质的提高、和谐人际关系的建立、自我人生价值的实现,才能使教师真正获得幸福. 相似文献
36.
外贸英语函电课程案例教学的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
鉴于外贸英语函电课程有着与现实联系紧密和实用性强的特点,而在目前的课堂教学中仍采用传统的教学模式,以致存在理论与实践严重脱节的现象。本文论述了如何将案例教学有效运用到外贸英语函电教学中,以期提高学生解决实际问题的能力,促进函电教学的实践应对能力培养目标的实现。 相似文献
37.
学校是一个复杂的运行系统。要取得最佳的办学效益,首先必须实现学校系统内外部各要素之间的优化组合和互动合作。美国约翰斯·霍普金斯大学的斯 相似文献
38.
本文主要讨论B—Banach空间上的一类广义压缩型映象——一致局部压缩映射在ε-可链B-赋范空间上不动点的存在性与唯一性。 相似文献
39.
通过对概率论和概率论中数学期望的历史发展的叙述以及定义的阐述,简要说明了研究概率和数学期望的必要性和在生活中的广泛应用,探讨了关于数学期望的多种具有现实意义的计算方法,旨在数学期望的模型能在实际教学以及应用中让人更加得心应手。 相似文献
40.
正新生物课程改革遵循"以学生发展为本"的理念,力图逐步改变以教师、生物课堂、书本为中心的局面,改变学生原来单纯接受知识的学习方式,建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化学习方式。大力倡导自主、合作、探究、创造的学习方式,使学生真正体验学习的美妙,让学生走向成功的彼岸。在新生物课程改革中,根据新生物课程标准的要求,我个人认为应运用以下一些方式: 相似文献