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31.
找正新法:十字线法山东王春生钻孔,是钳工在生产中最常用也是较难掌握的一项工作。本人在1982年首创了十字线找正法,十几年的教学实践证明,此法操作简单,不仅提高了钻孔的位置精度,也提高了效率。在统考中,采用此法的学生在钻孔的位置精度上基本上没有超过0....  相似文献   
32.
班主任要学会“角色变换”   总被引:1,自引:0,他引:1  
班主任要学会“角色变换”王春生,黄九林角色,是指个体在特定的社会和群体中占有的适当位置,以及被该社会和群体规范化了的行为模式。“角色变换”就是教育者(如班主任)为了达到预期的目的,随着不同的场合、不同的条件,有意识地变换自己或被教育者(如学生)的角色...  相似文献   
33.
学习动机是指推动人的学习活动的动力因素。成人学习动机可以表述为:“蕴含在成人学习者个体内部,直接推动并维持他们参加或接受各种形式的成人教育活动,以达到特定目的的原因或动力。”也就是说,成人学习者在学习活动中所处的一种心理状态或心理倾向。按照我国著名心理学家潘菽教授的观点:“学习动机的主要成份是学习的兴趣和意向。前者指对学习活动或内容力求认识的意识倾向,后者指通过学习想要达到目的需要,二者在学习中具有不同的作用。”学习兴趣是学习动机系统中最活跃的因素之一,它对学习过程具有维持和调节作用,学习意向是学习动机系统中的中心成份,它对学习的方向和发展具有指导作用。这一观点也可以运用到成人学习动机的研究,但我们发现成人学习动机系统中的这些成份具有更复杂的表现形态。例如:成人学习者的兴趣并不单纯地表现为对学习活动和内容力求认识的倾向,还表现出更为广泛的求知欲和对真理的探究。成人学习者常常将对学习意义的认识和自己在实际生活中的感受联系起来,表现出更高的自觉性和主动性;成人学习者的学习意愿并不是自然地导向相应的学习行为,而是表现出较大的内隐性、条件性和替代性。成人学习动机是由不同的动力因素构成的一个完整的系统,它包含着多种复杂...  相似文献   
34.
从报上看到&;lt;中国大学生就业&;gt;改版的消息,于是邮购一本,细细看来果然不错.我家中有两名待毕业的大学生,做父母的不得不为孩子们的将来着想.因此,&;lt;中国大学生就业&;gt;正好成了我的好帮手、指南针.……  相似文献   
35.
学生的情感是影响学习的一个重要因素,在课堂教学的课题引入过程中,创造学生积极的情感能刺激他们智能的增长,激发学生的认识兴趣和学习信心,推动学生积极地去思考和探索,使学生的认识活动高速进行。由此可见,一堂课的“开场白”好与否,直接影响着整堂课的教学效果,怎样善于运用情感因素,结合课堂教学内容,来设计“课题的引入”,讲好“开场白”显得十分重要。下面谈谈平几教学中“课题引入”的几种创设情境的方法。  相似文献   
36.
示踪气体用于矿井通风测量由来已久。其使用方法可分为示踪气体瞬时释放法和示踪气体连续释放法。瞬时释放法方法简单,但取样时间较难掌握,有时会错过示踪气体的浓度峰值,使测定结果产生误差;连续释放法可直接测量风量,无需巷道断面尺寸,但需要一套能连续稳定地释放示踪气体的装置。为此,我们设计了这种装置,采用SF6做示踪气体,成功地应用于检测矿井外部漏风。  相似文献   
37.
《数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”低年级的小学生,由于自身的年龄特征,好动、注意力不集中,在进行加减法计算时往往错误率较高。在计算前能进行准确的估算,对提高计算的准确率是非常有帮助的。  相似文献   
38.
在当前高校毕业生人数屡创新高的时代背景下,大学生就业问题随之而来,毕业与就业之间的问题愈加突出.如何破解当前乃至今后一个时期高校毕业生就业问题已经成为高校、社会乃至国家、全球所面临的亟待破解的难题.本文从分析影响大学生就业能力的因素为突破口,探析以生涯工作坊为载体提升大学生就业能力为突破口.实验研究结果表明:通过对实验组和对照组的就业能力在实验前后的差异性检验,表明以生涯工作坊为载体是提升大学生就业能力的一种有效途径.  相似文献   
39.
王春生 《文教资料》2007,(18):104-105
胡锦涛同志指出“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质”。因此,我们必须按照十六届五中全会关于推进社会主义建设的新要求,切实加强思想道德建设。一、充分认识思想道德建设具有的四大功能加强思想道德建设,既是历史的必然,也是现实的需要,更是思想道德建设本身所固有的四大功能决定的。(一)思想道德建设具有激励功能,有利于增强社会创造力。充满活力是社会主义和谐社会基本特征之一。通过有效的思想道德建设,能够调动人们深化改革、加  相似文献   
40.
分析了任职教育院校文献信息保障工作的五大特点,从更新观念、信息采集、信息加工与提供、读 者教育、管理方式创新等方面,提出了做好任职教育院校文献信息保障工作的建议。  相似文献   
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