磨刀门特大桥主梁施工测量   总被引：1，自引：0，他引：1  

王永 《中国科技信息》2005,(17):166

本文结合磨刀门特大桥采用的三角挂篮施工,介绍悬臂施工中模板平面高程控制,应用现代测量仪器和测量方法来控制箱梁梁段施工总体测量。  相似文献   

《楚辞章句》的成书基础与章句特色     

季加宝  王永 《荆门职业技术学院学报》2014,(6):15-18

《楚辞章句》的成书基础源于王逸对民间不成系统的《楚辞》研究的归纳与总结,以及对学术界口述和文字著述两方面研究成果的吸收。王逸在章句《楚辞》时虽摆脱不了汉儒说经习气,但却表现出努力挖掘《楚辞》中"言志抒情"的创作情感的章句思想和对《楚辞》作品所体现出来的"优游婉顺"的创作格调的激赏,而这两方面也成为了他独具一格的章句特色。  相似文献   

叶面喷施果宝对小偃22小麦产量及品质的效应     

王海霞  张睿  李菽琳  陈家意  王永  何佳洋 《西安文理学院学报》2014,(4):13-16

试验于2012年8月至2013年7月在西北农林科技大学北校区试验田中进行,选择小偃22为试验材料,采取叶面喷施果宝调节剂研究其对小偃22产量及品质的效应.试验结果表明,叶面喷施果宝调节剂显著提高了小偃22产量和品质.处理小麦的成穗数(513.6~520.3)×105个/hm2,较对照增加1.1%~2.8%、小穗数18.8~18.9个/穗,较对照增加4.7%~5.8%、穗粒数29.4~29.8粒/穗,较对照增加2.9%~4.5%、千粒重43.8~45.6 g,较对照增加1.3%~5.6%、不孕小穗数3.7~4.1个/穗,较对照减少7.7%~17.0%、产量5 790.4~6 115.6 kg/hm2,较对照增加3.9%~9.7%,容重787.6~789.6 g/L,较对照提高0.3%~0.4%、硬度79.5%~82.4%,较对照减小1.3%~4.8%、蛋白质含量16.2%~16.8%,较对照提高3.4%~6.7%、湿面筋含量35.3%~35.8%,较对照提高1.1%~2.6%、拉伸面积61.7~62.4 cm2,较对照增大0.2%~1.2%,延展性225.4~226.4 mm,较对照增大0.1%~0.6%.沉降值、稳定时间的变化与浓度有关,吸水率与最大拉伸阻力变化不显著.  相似文献   

传媒幽默     

杨树山  朱丞  张跃林  鲁楠  郝延鹏  王铎  韦荣景  顾培利  王永琦  王献忠  何影  颜明泓  李海峰  朱晋 《当代传播》2021,(2):I0002-I0003

  相似文献   

大学毕业生到基层就业的障碍及对策     

安婧  沈雁华  王永 《教书育人》2014,(10)

正高等教育格局的转变,也改变了高校毕业生的就业模式——由曾经的国家统一分配工作到如今的双向自主选择。每年的6月份,毕业生犹如洪水般涌入发达城市,使得发达城市人才过剩、竞争激烈,而其他地区尤其是偏远地区,却苦于招不到高层次的人才。随着我国新世纪人才战略的重大转变,缓解就业压力,必须要实现人才的合理利用提高基层人口素质,推动社会均衡发展[1]。因此,我们有必要对当代大学生到基层就业问题进行深入的研究。  相似文献   

标准参照评估的行动实践 ——以香港中文大学通识教育基础课程为案例     

廖梁  王永雄  彭金满 《复旦教育论坛》2021,19(4):52-59

香港特别行政区高校从2015年开始，学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估。本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标准参照评估的行动为案例，分析了这项新的学业评估方式在实施中所遇到的问题，讨论了解决方法并提出实施模型。该模型包含评分量表的设计与开发、量表使用、教师意见反馈与量表修改，以及评分之后的集体讨论这一套实施流程。文章最后指出，要保证标准参照评估的有效实施，需建立教师实践共同体。实践共同体的行动包括：教师共同开发评估标准，通过集体讨论对评估标准的含义和使用达成共识，共同审视评估结果，根据评估结果进一步修改和完善评估标准。  相似文献   

乐于奉献，勇于创新，甘做自学考试的铺路石     

王永占 《河北自学考试》2003,(12):12-12

记得1988年有一次,文学概论的教材有100多本省考办不能解决,几经打听,就是买不到。离公布的开课时间还有一天时,得知北京人大函授学院有此书,我自己乘火车就去了北京,一个人手提肩扛,把书运了回来。由于当时的交通不很方便,又舍不得打出租车,回到家里已经是夜里2点多钟了,两个手上磨出了血泡,爱人气得直说我死心眼。可我觉得很欣慰,因为明天学员们可就能按时用到书了。1992年,市教委任命我担任市考办副主任,负责全面工作。而当时正值全省自考考生人数下降时期,我一方面召集大家集思广益,一方面走出去找一些前辈请教。经过我的认真思考和调研…  相似文献   

问题何在?对策何在?——教学课堂观察与思考     

王永 《小学青年教师》2001,(8):12

&;lt;九年义务教育课程&;#183;数学&;gt;(北师大版)为我国新一轮基础教育教学改革提供了良好的课程环境:它大大加强了数学与现实生活的紧密联系,使数学成为儿童对其经验、常识的提炼与升华的有力工具;它采取“问题情境--数学模型--解释与应用“的叙述方式,使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用;它以实现儿童的发展为宗旨,为他们提供了大量的观察、猜想、思考、操作、验证、自主探索与合作交流的机会,使学生收获自信,感受自尊.我们高兴地看到,学生喜欢学这样的数学,教师也喜欢教它.……  相似文献   

体育社团的性别差异研究——以上海市高校为例     

王永  罗秋香  应可为 《中国体育科技》2007,43(6):18-22

在问卷调查的基础上对高校趣味性社团和组织中存在的性别差异进行了分析和研究,发现造成该差异的主要原因是教育权威化所致。在此基础上,提出学校社团发展需要进行教育改革,并对体育教育制度安排优化提出合理化建议。  相似文献   

试论体育对环境的影响——以2008年奥运会为例     

王永  王小垒 《体育科技文献通报》2007,15(10):84-85

环境因素制约着体育的产生、发展，而体育也同样反作用于环境。体育作为人类的一种社会实践活动，不仅能够改造人类赖以生存的自然环境，而且能够改造人类赖以生存的社会环境。本文试从2008年奥运会的视角阐述体育对环境的影响。  相似文献