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“数与代数”领域内容包含数的认识、数的运算、式与方程、常见的量、比和比例、数学思考等，下面对这些内容逐一进行回顾、交流、练习和实践，让学生从中感受到“我复习、我收获、我快乐”。 相似文献
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朋友的孩子还在上初中时,有一次做数学题,她运用的是理论推理,而老师的意愿是通过计算得出结论,这样师生之间就产生了分歧,但这个老师不允许有这样的事情发生,他训斥孩子说:"不计算也能得出正确结论?你还真神了!抄袭的吧,你?" 相似文献
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指出了GB/T6447—1986与GB3101—1993的不一致,"中国高校自然科学学报编排规范"与GB/T7713—1987的不一致,以及某些行业标准内容表达形式的不规范。联系编辑实际作了探讨,并提出了相应的修改建议。 相似文献
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秦和平 《学位与研究生教育》1997,(1):59-62
工科研究生教育中设置硕士专业学位的思考秦和平江泽民同志在交通大学１００周年校庆座谈会上指出：“我们的教育工作必须进一步解决好两个重要问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益。”这不仅是对高等教育的要求和期... 相似文献