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31.
解读研究性学习的本质 总被引：5，自引：0，他引：5
在我国传统的教育教学中．接受性学习一直占据着支配地位。接受性学习在促进我国传统教育教学事业发展的同时也暴露出不少的缺陷．特别是在教育与国际接轨以及教育教学全球化趋势下，接受性学习正面临着严峻的挑战。研究性学习是与接受性学习相对而言的．研究性学习方法是值得关注的．它在我国教育教学事业现代化进程中具有重要的意义． 相似文献
32.
公寓是高校进行思想政治教育和日常管理的重要阵地,是课堂和班级教育的有效补充,应充分利用公寓阵地,使公寓的环境、文化、制度、组织、机构建设等方面最优化,以最大程度发挥对大学生的思想教育和管理作用,有效促进高校和谐与发展. 相似文献
33.
肖娜 《福建基础教育研究》2009,(9):100-101
“学生们最爱上的就是音乐课了。”在老师的办公室里经常会听到这句话。的确,音乐课上唱歌跳舞这些最能给人带来快乐的学习内容,学生们都很喜欢。但是,每当开始讲授乐理知识或技能训练的时候,学生们原有的学习热情则会瞬间削减。该怎样激起学生的学习兴趣,保持参与活动的积极性呢？通过教学实践和研究,教师可从如下方面予以重视。 相似文献
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近年来,我国科技馆建设发展迅猛,在重视硬件建设的同时,很多场馆都开发了丰富多彩的教育活动.馆校结合成为了理论研究与实践探索的聚焦点,学习单(工作纸)、教师培训、科普讲座、科学实验(科普剧、科学秀)、流动科技馆(大篷车、农村中学科技馆)等成为活动的普遍形式.对比国外科技馆服务学校的教育项目,教具的开发与服务目前在国内还处于起步阶段,希望通过本文的浅述,能够对改善科技馆教具的开发与服务状况有所启发. 相似文献
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38.
职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。职业院校技能竞赛比赛设备的选用取向,将会影响到职业院校的教学工作及学校的建设工作,受到参赛学校和参赛选手的广泛关注。关于技能竞赛专用设备的选择,存在普适性与先进性、唯一确定与多重选择、动态和稳定等选择取向的对立,其目的是如何做到技能竞赛专用设备与学校教学设备的和谐与统一。同时,技能竞赛比赛设备应服从实训基地建设设备,实训基地设备要服务于技能竞赛设备,以共同提高职业院校学生的实践操作能力,促进职业教育教学质量的提升。 相似文献
39.
2008年6月28日,全国职业院校技能大赛在天津举办．教育部部长周济在开幕式讲话中正式提出：通过定期举办全国职业院校技能竞赛．形成“普通教育有高考．职业教育有技能竞赛”的局面,这是我国教育工作的一次有力创新。因此．对职业院校技能竞赛制度的目标与实现进行相关研究具有重要的历史意义和现实意义。 相似文献
40.
论职业教育技能竞赛的特征 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。职业教育技能竞赛涵括职业教育的社会性、职业性、实践性、技术性、全民性等特征,也具有技能的技巧性、阶段性、迁移性和竞赛的竞争性、激励性、公平性等特征;同时,职业教育技能竞赛具有自己相对独有的特征,且表现直观和具体,如技能性、竞争性、公正性、普遍性、先进性、合作性、复合性和导向性。 相似文献