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继电保护的动作存在着连环性和隐蔽性,由于它的连环性和隐蔽性,往往造成继电保护的不正确动作.这些不正确动作包括误动和拒动将给电力系统造成重大的损失,为此,继电保护在每个细节方面都需要把关,环环相扣.从实践中提取了3个案例对其进行了阐述,以提高保护的可靠性,避免事故发生. 相似文献
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隋晓澎 《青少年科技博览(中学版)》2008,(4):11-11
我多次从新闻媒体报道中获悉:国内外高速公路上连环撞车的重大交通事故,往往造成人员伤亡,车辆、财产损失严重。我想,为什么前方出事,后面的车辆仍会一辆接一辆继续前行?在十分宝贵的第一时间,后 相似文献
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2009年日本电子图书市场的状况,带给日本出版人的惊慌可能多于惊喜。假如从1999年日本电子图书国际财团率先开展电子图书出版尝试算起,电子图书在日本已有10年的发展历史。2008年3月至2009年3月,尽管电子图书的市场规 相似文献
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日本媒体工厂出版社接连推出连环漫画小品文的畅销之作——《达令是个外国人》和续编《达令是个外国人2》。在这两本书里,漫画家小栗左多里描写自己与丈夫托尼的日常生活和趣闻逸事,表现了“国际婚姻”在理想与现实之间的差距。在2004年的当年,两本书合计发行已超过70万册。作为《达令是个外国人》、《达令是个外国人2》的责任编辑松田纪子, 相似文献
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英语积极课堂情境是指课堂上由熟悉的外在事物引起的学生心理状态正向变化的场域。英语积极课堂情境具有共通性、迁移性、结构性和体验性的特征。当前,高职英语教学中存在着伪积极、虚积极的课堂情境,根本原因在于情境素材选择的随意性削弱了共通性、情境形式呈现的简单化阻碍了迁移性、情境设计视野的局部性影响了结构性、情境实施方式的功利性弱化了体验性。实施高职英语积极课堂情境需要情境内容由选择向选编转变,情境形式由迎合向融合转变,情境结构由个例向整体转变,情境功能由辅件向主件转变,使高职英语课堂情境真正回归英语教学的意义本源。 相似文献
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