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主要采用文献资料法、实验法、数理统计法等,以部分中学生为研究对象,组织了体育考试实验。结果显示:情景压力明显影响学生的测试焦虑;焦虑水平与强度较大的体能型项目相关,但相关的正负性因项目的不同而异。 相似文献
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使用维也纳计算机辅助测试系统,研究不同水平飞碟运动员安静状态下若干认知心理指标,重点考察高水平飞碟运动员的认知特征;发现:手臂稳定性、眼手协调性、反应速度、时间判断和空间判断6个指标上,高水平运动员与中、低水平运动员之间存在不同程度的差异;认为:这6个指标是高水平飞碟运动员典型的认知心理指标,其中手臂稳定性、时间判断和空间判断3个指标尤为突出。 相似文献
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电视教学片对学生实践能力发展影响的实验研究 总被引：1，自引：1，他引：0
采用《心理技能训练》电视教学片，结合不同的教学方式进行实验研究。结果表明，实验组学生通过观看电视教学片，既加强了基础理论知识的掌握，同时又提高了实践操作能力。电视教学片在运动心理学课程教学中有较广泛的应用前景。 相似文献
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运用心理测量与调查询访相结合的方法,对体育学院学生的学力情况及影响因素进行分析与评价。结果表明,不同专项学生的学力情况各有特点,存在差异;影响因素主要是非智力因素中的个性特征。 相似文献
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信息技术与教育的整合对教师职业将产生深远的影响，教师的角色将发生重要变化，教师职业的专门性将大大提高。教师培训对于信息技术与教育的整合具有重要意义。 相似文献
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运用生物反馈技术对击剑选手进行心理控制能力训练的效果 总被引：4，自引：0，他引：4
运用生物反馈技术对中国击剑队选手进行放松与表象技能的训练结果表明,训练前后,反映放松技能变化的肌电、皮电、皮温、血流量值,均有显著差异;肌电图显示出不同剑种运动员的技战术特点。说明生物反馈技术对提高击剑运动员的放松与表象技能,具有一定效果。 相似文献
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重剑运动员的心理能力诊断及心理训练对策 总被引：1，自引：0，他引：1
根据击剑运动的特点和比赛对运动员心理能力的要求,采用运动心理能力诊断的方法,对运动员进行有针对性的心理咨询和心理训练。结果显示,这一方法能帮助运动员克服心理障碍,提高比赛时的心理稳定性。 相似文献
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采用问卷调查法,对影响射击运动员赛中心理稳定性的因素进行研究,结果表明按影响程度大小,影响因素依次是"主观反映"、"竞赛情况"、"生理状况".从三大因素的贡献大小看,射击运动员心理稳定性更多地受到认知因素的影响. 相似文献