R&D国际化的组织及管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈劲  童亮 《研究与发展管理》2003,15(3):1-7

根据以往关于跨国公司技术活动国际化的文献,对R&D国际化的趋势、国际化R&D的组织职能及其形式,以及R＆D国际化过程中出现的沟通、整合、人力资源管理等问题进行综述。  相似文献   

我国基础研究资金投入的速度与规模研究     

陈劲  许庆瑞 《科学学研究》1995,13(4):23-27

目前，越来越多的科技政策制定者关注基础研究的资金分配模式，本文从科技、经济、教育协调发展的角度，分析我国基础研究投入的模式。在对各国进行比较研究的基础上，详细地分析科技、经济、教育协调发展，基础研究、应用研究、试验开发协调发展的机理，并运用系统动态模型，分析我国未来５０年基础研究资金投入的速度与规模。  相似文献   

基于跨学科的新型大学学术组织模式构造   总被引：13，自引：0，他引：13  

张炜  邹晓东  陈劲 《科学学研究》2002,20(4):362-366

本文从学科和跨学科角度出发 ,通过考察学科、跨学科与大学学术组织发展的关系 ,并结合组织结构理论 ,构建出基于跨学科的新型大学学术组织模式 ,并对跨学科大学的自组织运行机制进行了理论和现实条件分析 ,以期实现跨学科大学的组织创新和机制创新。  相似文献   

复杂产品系统创新对传统创新管理的挑战   总被引：7，自引：1，他引：7  

陈劲  童亮  黄建樟  周永庆 《科学学与科学技术管理》2004,25(9):47-51

许多传统的关于创新领域的知识来自于对大规模消费品的研究，根据以往关于复杂产品系统创新的文献，从高成本定制、子系统结构、非线性和单件生产方面总结了CoPS与传统大规模制造产品的差异以及CoPS的复杂性。并从产业演化特征、组织形式、学习效应、创新流程、政策支持等方面总结了CoPS创新对传统创新管理的挑战。  相似文献   

中华传统文化中的创新因素与第四代管理学          下载免费PDF全文

陈劲  吴庆前 《科研管理》2019,40(8):12-19

中华传统文化与西方文化之别已经逐渐地不再被视为是古今之别、旧新之别，而是类型之别。基于四个自信，深入发掘中华传统文化中的创新因素，对于探寻有中国特色的现代化道路，对于帮助吸纳了更多东方智慧的第四代管理学的建立，都具有重要意义。该文即从传统思维方式、传统理念与信仰、传统组织与制度、传统器物与科技等方面分析和发掘了中华传统文化中的创新因素和创新价值。在思维方式方面，中华传统思维方式引领着中国走向共建“人类命运共同体”的治理创新，走向“开放式全面创新”的中国特色自主创新道路；在理念和信仰方面，中华传统的人性论和人格境界说，可以对当代西方的管理理论和领导力理论带来突破和升华；在组织与制度方面，中华传统制度模式深刻地塑造了今日中国企业独特的“家庭、军队、学校”三位一体的组织发展定位，以及“效率、创新、幸福”三位一体的发展目标；在器物与科技方面，中华传统器物与科技对今日中国的文化创意产业乃至科技产业的发展都提供了许多创新要素。  相似文献   

现实期权方法及实证研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈劲  谢联恒  孟繁 《科学学与科学技术管理》2001,22(7):46-49

从分析传统财务评价方法的弊端入手，引出现实期权评价方法，总结并指出，由于R＆D项目的差别性很大，因此在R＆D项目的选择与评价中，应根据不同类型的研发项目来选择评价方法，且将现实期权方法和传统方法结合起来使用往往更加实用。改进的净现值法就是将两者成功结合起来的方法之一。  相似文献   

选择国家科技发展道路的理论模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈劲  许庆瑞 《科学学研究》1995,13(1):6-13

国家的竞争能力与发展速度之所以产生很大的差距有各自特殊的原因，但也有共同的原因，在共同的原因中，许多分析家把在国家的竞争能力与发展速度的差距归结为科技竞争，而科技发展道路的选择是科技竞争的焦点。文章首先给出各国科技发展道路的比较框架，其中包括科技发展环境的分类、科技发展条件的分类与科技发展成败的标志等。通过日本、美国、德国、英国、法国、韩国的科技发展道路的比较，得出科技发展的环境、条件、道路的匹配模式，以此作为选择一个国家科技发展道路的理论依据。  相似文献   

重视学科会聚增强创新能力   总被引：6，自引：0，他引：6  

张菊  张平  吴丹青  伍蓓  张朗峰  陈劲  胡建雄 《高等工程教育研究》2007,(2):107-110

构筑优良的创新平台和创新团队是我国高校科技创新中长期发展规划中的战略议题,其中跨学科综合乃至聚集,是构筑创新平台的主要内容和目标.本文由国际NBIC会聚技术理念出发,在回顾我国高等院校学科发展主要经验的基础上,提出了学科会聚的客观需求及构建的紧迫性,从平台指导思想、文化理念、人才培养、选择突破口、重视基础研究等方面,探索了我国高等院校创新平台的建设机制.  相似文献   

构建面向“一带一路”的新工科人才培养生态系统     

王璐瑶  陈劲  曲冠楠 《高校教育管理》2019,(3):61-69

"一带一路"倡议得到沿线国家的积极响应和支持。这不仅为我国经济发展与国际地位提升带来机遇,也为我国培养具有国际竞争力的工程科技人才提出新的方向、要求与挑战。为把握新方向、响应新要求、应对新挑战,我国应构建以新工科教育为核心的工程科技人才培养生态系统,进而弥补工程科技人才培养的短板,即以四维复合能力培养模型为范式,以协同共演的生态系统观为框架,搭建与外界互通的开放式培养体系。我国应以此为依托,培养具有扎实工程科学基础、掌握工程设计技能、具备跨文化交流人文素养、拥有家国情怀与使命意识的高素质工程科技人才,助力"一带一路"建设。  相似文献   

竺可桢学院的办学思想与实践     

唐晓武  陆国栋  陈劲 《高等理科教育》2011,(5):95-98,102

＂以人为本＂和＂以国为重＂的育人理念在实践中常常会发生矛盾,本文参考和总结了竺可桢求学阶段、求职期间以及任浙江大学校长时的＂以人为本＂和＂以国为重＂的矛盾和统一,同时回顾了浙江大学混合班初创时期及目前竺可桢学院践行＂以人为本＂和＂以国为重＂过程中的矛盾和统一,以及改进措施。  相似文献