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31.
本文主要以深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践为重点进行阐述,首先分析普通高中课堂教学现状,其次阐述深度学习背景下普通高中“三维六元”课堂教学模式应用的意义,最后从强调学生全面发展、内化学生学习体制、实施“三维六元”综合评价几个方面深入说明并探讨深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践,旨意在为相关研究提供参考资料。  相似文献   
32.
新冠疫情的全球蔓延给国际学生流动带来了巨大的不确定性,这一不确定性是多方面的.本研究运用风险社会理论分析疫情对国际学生流动的影响.研究发现,鉴于全球社会疫情风险的复杂性,疫情对国际学生流动市场产生了较大影响:流动规模将进入下行阶段;以贸易为导向的西方高校将面临严重的财政危机;流动市场将由卖方市场转向买方市场;在地国际化与在线国际化将加速发展;国际学生流动格局变化将进一步加剧.后疫情时代,我国应认清国际学生流动的发展趋势,把握好风险蕴含的格局变动契机,从危机管理转向战略制定,积极引导出国留学目的国与留学方式多样化转变,优化来华留学统筹工作,加快跨境教育布局,进而在未来国际学生流动竞争中占据有利地位.  相似文献   
33.
随着我国教学事业的不断改革,传统填鸭式的教学方式越来越不能适应当前的教学环境了,所以教师一定要注重教学的创新;而且在语文教学工作中,教师要善于去激发学生的求知意识、自主学习能力,将“先学后教”的模式融入到语文教学中,就一定可以提升小学生语文教学质量,并让学生在探索性的语文活动中去都能有所成长。笔者是一名小学语文教师,本文主要是对“先学后教”模式在小学语文教学中的应用策略进行探究,希望对语文教学提供相应的借鉴。  相似文献   
34.
马雪竹 《教师》2021,(9):32-33
小学语文课堂学习共同体是指在师生紧密配合的前提下,教师为学生设置共有的学习目标,分享语文知识并且获得更高层次的收获。在这个共同体中,学生与教师互为主体,教师起引导和帮助作用,学生是学习的主人。文章就小学语文学习共同体构建提出了相关意见,包括建立学习共同体、激发学习动机、提升学习流畅性等,希望为小学语文教学提供参考。  相似文献   
35.
2020年春季学期受新冠肺炎疫情的影响,高校纷纷全面推行在线教学,为在线教学实践和在线课程建设提供了发展机遇。但是,部分专业课程缺乏在线教学资源,教师和学生没有在线教学经验,面临诸多实际操作的问题。“太阳电池技术”课程在线教学过程中,总结出了一套从课程建设到在线教学,以及在线评价的有效方案,可以达到“标准不降低、效果不打折”,有效地推动了在线教学过程中信息技术与教育教学深度融合,以及教学方式与学习方式的改革创新。  相似文献   
36.
为了以校史凝聚人心,引领学校发展,文章首先对大学生对校史了解的现状进行了调查,然后论述了高校校史文化育人平台建设路径,最后对高校校史文化育人平台建设进行了思考,包括明确机构和职责、提供必要的物质保障。  相似文献   
37.
38.
信息技术的高速发展,给外语教学带来了新的机遇和挑战。本文分析了传统语音实验室的优缺点,并将多媒体网络语音实验室与其进行了比较。分析表明,多媒体网络语音实验室在外语教学中有着不可替代的优势,是现代外语教学的新趋势。  相似文献   
39.
福尔摩斯是大家关注的核心,但是,还有许多与福尔摩斯相类似的其他虚构人物也纷纷被各家科研机构看好。  相似文献   
40.
结合我国城市污水处理厂现状,指出了现行管理、运营体制的缺陷及其转制的必要性,并从设施建设和运行管理的角度提出了具体的转制思路。  相似文献   
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