摄影用光的几点研究     

杨凯 《华章》2012,(33)

通过摄影使我们慢慢掌握了光的应用,学习到了如何使用自然光、室内用光、人像用光、风景用光等光线,并在实践操作中对摄影用光进行分析、总结和体会,就此给大家提供一点心得,共同探讨.  相似文献   

高校羽毛球运动对学生身心健康的影响     

杨凯  尹映集 《当代体育科技》2021,(8):135-137

高校羽毛球运动形式多样,参与人广,以其独特的魅力和特点吸引着广大学生爱好者,在教师的教授过程与学生自发娱乐中,使其能充分感受羽毛球运动带来的乐趣。高校羽毛球是体育学院的专业课,也是全校学生的选修课,在课程大纲中发挥着及其重要的作用。高校羽毛球运动的开展,对学生自身的智力开发、身体健康、运动系统和心理素质等都具有十分重要的影响,这对于促进学生身心健康,完善羽毛球教育体制具有重要意义。  相似文献   

将德育融入英语教学中的实践探究     

杨凯 《小学教学参考》2023,(15):83-86

立德树人是教育的根本任务。教师要贯彻五育并重、德育为先的教育理念，在小学英语教学中积极落实立德树人的目标，促进德育和英语教学的高度融合。在教学过程中，教师要深入挖掘教材中的德育内容，遵循学生的身心发展规律，采用恰当的教学策略，将德育渗透到英语教学的各个环节，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的新时代接班人。  相似文献   

巴基斯坦汉语学习者汉字偏误分析     

王春梅  杨凯 《呼伦贝尔学院学报》2023,(1):59-63

巴基斯坦是我国的友好邻国，也是“一带一路”建设中的重要国家，其汉语国际教育已经走过了50余年历程，但是关于巴基斯坦的汉语国际教育的研究在深度、广度、关注度上仍有较大的提升空间。为进一步提升针对巴基斯坦学生的汉字教学，本文对北京语言大学HSK动态作文语料库中所有的巴基斯坦考生应试作文进行分析，收集整理了其中存在的汉字偏误，发现巴基斯坦汉语学习者汉字偏误主要有笔画变形、笔画增减、增加部件、部件配合偏误和别字五种类型，其中最大的问题是笔画增减(主要是笔画减少),并通过调查验证了巴基斯坦汉语学习者汉字偏误产生的原因，提出了对巴基斯坦汉语学习者的教学建议。  相似文献   

框架与座架:数字助推对用户行为的塑造及伦理思考     

董子铭  杨凯 《当代传播》2023,(2):104-107+112

西方行为经济学中的助推理论与中国的传媒实践在新媒介技术环境中相遇，从追求效果提升的实践应用研究到审视数字助推意向与伦理的技术哲学阐释，数字助推的研究视野存在着“框架”与“座架”的双重维度。作为“框架”的数字助推需要在默认选项设置、容错机制设计、即时反馈、理解权衡、复杂选择结构化和动机成本显著化等助推原则的运用中注重细节和力度的把握；而作为“座架”的数字助推则揭示了技术与人的认知行动之间的相互调节。数字助推技术意向性地设计了用户的行动脚本，因此也需要助推者通过将技术道德化的努力来促进其良性发展。  相似文献   

基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践     

杨凯  赵维维 《教育实践与研究》2023,(5):22-26

基于主题意义的探究开展阅读教学，有助于解决英语阅读教学只重视理解、记忆等初级认知层面的问题。教师通过介绍主题意义探究下阅读教学的内涵，并结合案例阐述具体的操作方法，即课前，单元整体分析，明确主题意义，确定教学目标；课中，依托单元语篇，创设主题语境，结合有层次的课堂活动，探究主题价值；课后布置不同层次、多样化的作业，升华主题意义以此来帮助学生积累语言知识，提升学习能力。  相似文献   

常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼关系研究     

杨凯 《体育科技文献通报》2023,(3):155-157+186

目的：了解常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼之间的关系，找出提高高校教师心理健康水平的有效体育锻炼对策。方法：以心理健康自评量表(SCL-90)和体育锻炼问卷为工具，通过随机抽样207名高校教师进行问卷调查，对调查数据利用SPSS25.0软件进行差异分析、相关分析和回归分析。结果：不同性别、年龄、学历在高校教师心理健康10项因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他症状)上均没有显著性差异(P>0.05),而不同职称在各项因子上均表现出显著性差异(P<0.05);各项因子与体育锻炼之间均有着显著的负向相关关系(P<0.05;r<0);体育锻炼对心理健康的各项因子均有着显著的负向影响(P<0.05;t<0)。结论：(1)高级职称教师的心理健康问题在高校教师中较为严重。(2)体育锻炼与心理健康的各项因子均具有显著的负向相关关系。(3)保持适当体育锻炼可以有效降低高校教师心理健康问题。  相似文献